유아교육 = 교육과정 C형 = 교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘리더십 향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육과정	자료	25건
C형	교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘리더십 향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오. 1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시 2. 적용된 교육과정 개발 모... 더보기 교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘리더십 향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오. 1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시 2. 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경에 대한 진술 제시 3. 교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시 4. 6회의 리더십향상 활동의 제목과 내용 등을 정리한 요약표의 제시, 그리고 6회 활동 중 1가지 활동의 구체적인 세부내용 제시 5. 리더십 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시 접기

소개글

"유아교육 = 교육과정 C형 = 교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘리더십 향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 타일러의 합리적 교육과정 모형 선정 이유와 교육목적
2) 타일러의 합리적 교육과정 모형의 이론
3) 개발 모형을 적용한 리더십 향상 활동의 내용

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

교육과정이란 학습자가 일정한 학습 목표를 성취할 수 있도록 단계를 밟는 과정이라고 생각할 수 있다. 교사는 학습 목표를 달성하기 위하여 어떤 내용을 어떻게 구성하여 어떻게 가르치고 평가할 것인지에 대해 계획하며, 이렇게 계획된 결과물이 교육과정이다.

본고는 만 5세 유아의 ‘리더십 향상 활동’ 내용과 관련하여 타일러의 합리적 교육과정 모형을 선정하여 교육과정을 개발하고자 한다. 본론에서는 타일러의 합리적 교육과정 개발 모형을 선정한 이유와 목적, 타일러의 합리적 교육과정 모형의 이론, 타일러의 합리적 교육과정 모형을 적용하여 구성한 교육과정을 설명하고자 한다. 또한, 결론에서는 구성한 리더십 향상 활동 교육과정의 현장 적용 가능성 등을 논하고자 한다.

2. 본론

1) 타일러의 합리적 교육과정 모형 선정 이유와 교육목적

타일러의 합리적 교육과정 모형은 어떤 교과목이나 어떤 교육에서는 쉽게 활용되고 적용할 수 있다는 유용성을 가지기 때문에 선정되었다. 또한, 이런 유용성 때문에 여전히 폭넓게 사용되고 있는 모형이므로 교육과정 설계를 많이 안 해본 입장에서 사용하기 쉬운 모형이라고 판단했다. 또한, 타일러의 합리적 교육과정 모형은 순서에 따른 절차를 천천히 따라가면 비교적 쉽게 교육과정을 개발할 수 있다는 장점이 있다.

참고 자료

신승훈, 「타일러의 합리적 교육과정 모형에 의한 2009와 2015 중학교 음악과 교육과정 비교」, 상명대학교 석사학위논문, 2017