(청소년지도방법론) 청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의 직접방문이나 인터넷

소개

과목명: 청소년지도방법론
주제: 청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의 직접방문이나 인터넷 등을 통하여 청소년봉사활동지도방법에 관한 자료를 수집하여 정리하고(10점), 정리한 지도방법에 대해 평가하시오(10점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년봉사활동
1) 청소년봉사활동의 개념
2) 청소년봉사활동의 의의
3) 청소년봉사활동의 필요성
2. 청소년봉사활동지도방법
1) 봉사활동 지도의 영역
2) 청소년봉사지도자의 역할
3. 청소년시설의 청소년봉사활동 지도방법
1) 선정한 기관
2) 선정한 기관의 봉사활동지도방법

Ⅲ. 결론
1. 지도방법에 대한 평가
2. 느낀점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년들은 누구나 자신의 자아를 발견하며, 자신의 삶의 위치와 보람을 스스로 찾으려고 하는 강한 내면적인 욕구를 가지고 있다. 따라서 청소년들이 가지고 있는 이런 욕구도 실현시키면서 상부상조의 정신, 공동체의 의식, 합리적인 사고를 기를 수 있는 기회들을 제공해주는 것은 청소년들의 건강한 가치관 형성을 통한 삶의 질을 높이게 되는 청소년복지 증진을 도모하게 되는 효율적 방안이라고 할 수 있겠다. 그 중에서 대표적인 것이 청소년 봉사활동을 통한 접근인 것이다. 아래의 기사를 한번 보자.
여성가족부 산하 한국청소년활동진흥원이 자신의 재능과 희망하는 봉사활동을 먼저 등록하게 되면 봉사가 필요한 기관에서 신청을 해서 봉사활동이 이루어지게 되는 재능나눔형 봉사활동을 올해 처음 도입하였으며 이것이 4월부터 본격적으로 운영되어진다고 8일 밝히게 되었다. 재능나눔형 봉사활동은 2017년부터 시행을 하고 있는 청소년 자기주도형 봉사활동의 한 가지 유형으로서, 나눔과 배려를 통한 인성개발과 더불어서 청소년들의 자기주도성을 높이기 위하여 신규로 발굴되어진 것이다. 청소년 자기주도형 봉사활동이라는 것은, 청소년이 지역사회의 문제에 관심을 가지며 이에 대한 해결방안을 스스로 찾아갈 수 있도록 하는 능동적인 방식의 시민 참여 활동을 말하는 것이다. 4월부터 시, 도 청소년활동진흥센터에서 자기주도형 봉사활동 운영기관(터전) 모집이 본격적으로 시작되고, 청소년들은 누구든지 청소년활동정보서비스 e-청소년 홈페이지를 통하여 재능나눔형을 포함하고 있는 다양한 봉사활동에 참여하게 될 수 있는 것이다.
위의 기사처럼 현재까지 청소년자원봉사활동은 계속 이루어지고 있으며, 이것은 청소년들의 전인적인 성장을 위해서 계속되어져야 할 것이다. 그렇기 위해서는 이를 지도해줄 수 있는 지도자의 역할이 중요할 것으로 보인다. 그렇다면, 본론에서부터는 청소년봉사활동과 그 지도방법에 대해서 더 자세히 알아보려고 한다.

참고자료

· 김영인, 김민(2008~17). 청소년지도방법론. 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원.
· 청소년활동진흥원, ‘재능나눔형 봉사활동’ 4월부터 본격 운영
· http://edu.donga.com/?p=article&ps=view&at_no=20190408104622569903
· 자료수집 : 인천서구청소년수련관, 수집일시 : 2019년 4월 10일