(청소년지도방법론) 청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의 직접방문이나 인터넷 등을 통하여 청소년봉사활동지도방법에 관한 자료를 수집하여 정리하고(10점), 정리한 지도방법에 대해 평가하시오(10점).

과제정보

학과	청소년교육과	학년	3학년
과목명	청소년지도방법론	자료	26건
공통	청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의 직접방문이나 인터넷 등을 통하여 청소년봉사활동지도방법에 관한 자료를 수집하여 정리하고(10점), 정리한 지... 더보기 청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의 직접방문이나 인터넷 등을 통하여 청소년봉사활동지도방법에 관한 자료를 수집하여 정리하고(10점), 정리한 지도방법에 대해 평가하시오(10점). 접기

소개글

과목명: 청소년지도방법론
주제: 청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의 직접방문이나 인터넷 등을 통하여 청소년봉사활동지도방법에 관한 자료를 수집하여 정리하고(10점), 정리한 지도방법에 대해 평가하시오(10점).

목차

I. 서론

II. 본론
1. 청소년 봉사활동지도방법을 이론적으로 살펴보기
2. 안양시청소년재단 동안청소년수련관의 지도 프로그램 살펴보기

III. 결론

IV. 출처

본문내용

I. 서론
누군가 나에게 청소년 시기에 가장 중요한 교육이 무엇이라고 생각하는지 묻는다면 나는 1초도 지체하지 않고 인성교육이라고 답할 것이다. 인성교육은 도덕책을 통해서 이론적인 것을 가르친다고 해서 이루어지는 것이 아니다. 인성교육은 꾸준히 아이들에게 나보다는 다른 사람을 한번쯤 더 먼저 생각하는 연습을 할 수 있도록 하고, 사회에서 소외당하는 사람들을 위해서 기꺼이 힘을 보탤 수 있게 만드는 것이다. 무엇보다 실천이 중요한 것이다. 인성교육을 하는 데에는 여러 가지 방법이 있으며 개인적으로 그 중에서 가장 효과적인 것은 봉사활동이라고 생각한다. 청소년 봉사활동지도방법을 이론적으로 살펴보고, 안양시청소년재단의 동안청소년수련관을 찾아서 해당 기관에서 제공하는 프로그램을 조사해보았다.

II. 본론
1. 청소년 봉사활동지도방법을 이론적으로 살펴보기
청소년 자원봉사활동은 성인들이 하는 자원봉사활동과 유사하지만 청소년 봉사활동지도의 경우 교육적인 효과를 조금 더 살리기 위해 집중할 필요가 있다.

참고 자료

안양시청소년재단 동안청소년수련관, 3월 14일, 031-8045-4900
청소년이 시민으로 성장하는 봉사학습 안내서, 서울시자원봉사센터, 2018