(유아교육론 A형) 외국과 한국의 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 설명하고(15점), 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술

소개

과목명: 유아교육론
※ 유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 다음 과제를 수행하시오. (30점 만점)
A형 주제:
1. 외국과 한국의 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 설명하고(15점), 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론
1. 외국의 유아교육기관의 체제와 종류
2. 우리나라의 유아교육․보육체제
3. 어린이집 구성 및 관찰, 소감

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 방문기관

1) 어린이집 명 : 명희어린이집
2) 주소 : 경남 울산 중구 해오름4길 42
3) 환경 : 2개동의 독립건물로 구성되어 있음.
4) 방문일 : 2019.3.13.(수)

2. 선정이유 및 관찰내용

보육공부를 시작하면서 많은 조언을 얻었던 지인의 친구가 운영하는 곳이어서 방문을 쉽게 허락받을 수 있었다. 사실 레포트 주제를 보고 어떻게 누구에게 부탁해야 할지도 고민이었기 때문에 바쁜 중에 방문을 허락해준 원장선생님께 감사드린다. 큰 길 옆에 어린이집 건물이 있어서 인접성을 좋았으나 실외 놀이터가 보이지 않아 처음에는 조금 아쉬웠다. 그런데 옥외 중간놀이터가 있어 나의 걱정은 기우였다. 난 어린이 시설에서 가장 중요하게 보는 것이 놀이터다. 아이들이 언제든지 뛰어 놀 수 있는 환경이 조성되어 있어야 한다고 보기 때문이다. 인가정원이 153명으로 큰 규모였고 10개 반을 운영하고 있었다. 반 이름은 교육학자의 이름을 따서 원장의 교육의지가 돋보였다.

Ⅱ. 본론

1. 외국의 유아교육기관의 체제와 종류

영유아 교육 및 보육의 중요성이 강조되면서 OECD 국가를 중심으로 최근 획기적인 유아교육과 보육 행정적인 지원체제를 강화하고 있다.
1) 일본
일본은 민족 항일기에 한국에 최초로 유치원을 도입한 나라로, 한국의 이원화되었던 유아교육과 보육 제도 확립에 크게 영향을 미쳤다. 전통적으로 학교교육법에 의해 유치원과 아동복지법에 따라 보육소로 이원화되면서 오랫동안 유아교육 및 보육의 협력과 통합을 위해 많은 정책을 시도했다. 이중 간판, 및 교(보)육과정 연계 와 같은 많은 정책 시도 했지만 특별한 성과를 얻지 못했다.
그러던 중 2006년 ‘학령 전 아동을 위한 유아교육과 보육의 서비스 제공에 관한 법률’을 제정하면서 유치원교육과 보육 간 긍정적인 협력을 도모하고 있다.

참고자료

· 조성연, 보육학개론, 2013, 학지사
· 신종호 외 2, 교육실제를 보는 창, 학지사, 2015