(청소년지도방법론) 청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의

소개

과목명: 청소년지도방법론
주제: 청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의 직접방문이나 인터넷 등을 통하여 청소년봉사활동지도방법에 관한 자료를 수집하여 정리하고(10점), 정리한 지도방법에 대해 평가하시오(10점).

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 청소년 봉사활동과 지도
1) 청소년 봉사활동의 의의
2) 청소년 봉사활동 지도 방법
2. 서울시립 보라매 청소년 수련관의 봉사활동 지도
3. 평가

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고 문헌

본문내용

현대 사회에서 자원봉사활동이 갖는 의미는 어려움에 처한 사람들을 돕는다는 일차원적 기능을 넘어 훨씬 다양한 가치와 의의를 가진 활동으로 이해되고 있다. 복지국가로서의 발돋움이 사회 최대의 과제가 되고 있는 가운데 더 이상 국가 혹은 가족에게만의 의존이 아니라 사회 성원의 자발적 참여와 나눔이야말로 진정한 복지 사회 형성과 복지 구현이라는 의미가 있기 때문이다. 이와 함께 자원봉사활동의 참여는 사회 문제에 자발적으로 참여하며 시민의식을 고취 및 실현할 수 있게 한다. 또, 개인적으로는 자신의 능력과 기능을 발휘하여 긍정적인 자아존중감을 가질 수 있게 한다는 점에서 무궁무진한 장점을 가진 활동이라 하겠다. 이에 우리나라에서는 일찍이 청소년 자원봉사 활동을 장려하며 사회 참여 기회를 늘리고, 이를 통해 미래 사회의 주역인 청소년이 건강한 시민 의식, 바람직한 자아존중감 등을 형성하기를 기대하고 있다. 그리고 본격적으로 이러한 점이 강조된 기점은 1995년 교육부의 5.31 교육 개혁안 발표가 되겠다. 따라서 과거에 비해 청소년 자원봉사활동에 대한 인식과 이해도가 넓어졌다. 그러나 한편으로는 청소년 자원봉사활동이 지나치게 형식적인 측면에 머물러 있어 자원봉사활동으로 얻을 수 있는 기능과 목표들을 달성하지 못한다는 지적 역시 꾸준히 일고 있다.

참고자료

· 박재희, 청소년 자원봉사활동이 리더십생활기술에 미치는 영향, 순천향대학교 석사 학위논문, 2013.
· 강명례, 청소년 자원봉사활동의 지속성 요인에 관한 연구 : 여주시 고등학생을 중심으로, 협성대학교 박사 학위논문, 2019.