(인간과 교육) 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

소개

과목명: 인간과 교육
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.(15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

목차

[1] 현대사회의 평생교육 필요성 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육의 의미
2. 시대별 교육 형태 변화 과정
3. 평생교육 개념 구축 배경
4. 평생교육의 의미
5. 현대사회의 평생교육 필요성에 대한 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌

[2] 매슬로우 욕구위계론과 교육 시사점 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 욕구위계론 이해
2. 욕구위계론과 교육의 상관관계
3. 욕구위계론의 시사점
4. 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

인류의 역사가 이토록 오랫동안 전개되며 지속적인 발전과 성숙을 거듭할 수 있었던 까닭은 무엇일까. 과학과 기술의 발달을 가장 먼저 떠오르기 쉽지만 그 저변에 존재하는 것은 ‘교육의 힘’이다. 인간은 교육을 통해 보다 나은 삶을 꾸준히 지향했고 그 과정 속에 산물이 과학과 기술, 의학 등의 발달이기 때문이다. 바야흐로 현대 사회에서 교육은 사회를 발전 및 유지시키는 근간임과 동시에 미래 사회로 뻗어 나가는 원동력임이 넉넉히 인정되며 우리 사회에서 꼭 필요한 활동이자 영역으로 자리 잡고 있다. 이런 와중 현대 교육은 새로운 패러다임을 맞이하게 되는데 그것이 바로 평생교육이다.
상술한 바와 같이 과학과 기술의 발달로 인해 현대의 사회는 문명의 발명과 발달, 수많은 정보의 범람 등으로 인해 생활상 역시 다각적으로, 그리고 광범위하게 급변하고 있다. 그렇기 때문에 전통 사회에서의 교육관과 교육의 양으로만 현대 사회의 구성원으로 제 기능을 다 하는 데에는 큰 한계가 있다. 과거에는 영유아기, 혹은 청소년기가 교육을 받기에 가장 적합한 나잇대라 생각했으며 실제로 이 시기에 교육받은 지식과 기술이 전 생애를 살아가는 기반이 되었는데, 이제는 한정된 시기의 교육만으로는 급변하는 사회에 적절하게 대처 및 대응할 수 없게 된 것이다. 따라서 교육 시기가 학생기에 한정되는 것이 아니라 전 생애에서 꾸준하게 수행되어야 한다는 ‘평생교육’의 필요성이 대두되기 시작한 것이다.
이처럼 우리 인류를 지탱해 오고, 또 현재에도 인류 발전의 디딤돌이 되고 있는 교육은 각 사회의 의식 및 문화, 환경에 따라 지향점이 달라졌고, 그러다보니 자연스레 교육 형태 역시 시기마다 달라졌다. 그러므로 오늘날의 평생교육 활성화 필요성과 중요성을 이해하기 위해서는 이 같은 교육 변화의 전반적인 흐름을 파악하고 있어야 함이 옳다. 그래야만 교육의 유동성을 이해하고 현대 사회상과 평생교육 활성화 기조의 상관관계, 나아가 앞으로 미래 사회에 알맞게 전개될 평생교육의 형태를 예상할 수 있기 때문이다.

참고자료

· 김필례, 평생교육 증진을 통한 지역경제 활성화 방안: 고양시를 중심으로, 한국항공대학교 석사 학위논문, 2014.
· 천후섬, 노인 평생교육의 실태와 평생학습의 효과에 관한 연구, 경성대학교 석사 학위논문, 2014.
· 엄상현, 매슬로의 동기이론이 한국 인성교육에 주는 시사점 분석, 한국사상과 문학, no.83, pp.357-382, 한국사상문화학호, 2016.
· 임효진 외, 교육심리학, 학이시습, 2016.
· 황성욱, 인구구조 변화에 따른 교육 발전방향에 관한 연구, 경기대학교 석사 학위논문, 2013.