2018년도 방통대 인간과교육 3학년 2학기 중간 과제물

소개

1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.(15점 만점)

2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

목차

1. 서론

2. 본론
2-1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
1) 사회 변화에 따른 교육형태의 변화
2) 평생교육의 필요성
2-2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
2) 교육적 시사점

3. 결론

* 2-1 참고문헌
* 2-2 참고문헌

본문내용

평생교육이라는 개념을 처음 제안한 프랑스의 교육가 폴 랑그랑(Paul Lengrand) 은 평생교육을 개인의 출생에서 시작하여 죽을 때까지 계속되는 모든 교육을 총괄하는 원리로 파악하였다. 그는 한 개인의 교육이 학교라는 형식적 기관에 들어서면서부터 시작되고 또 그 곳을 떠나면서 끝나는 것이 아니라 일생을 통해 계속 되어야 한다는 것을 지적하면서 교육이란 학교에서만 이루어지는 것이 아니라 삶의 모든 과정에서 이루어진다고 강조하였다. 그리하여 “사람이 태어나서 죽을 때까지 계속되는 교육의 과정은 통합적인 구조가 필요하며 그 원리는 ‘평생교육’이고 그것을 위해 수직적 차원과 수평적 차원에서 교육이 통합되어야 한다.”고 제안하였다. 최근 사회가 변화함에 따라 교육형태가 많이 변화해 왔다. 본 글에서는 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하고자 한다. 메슬로우의 욕구의 위계는 인간의 내제적 필요에 의해서 욕구층이 5가지로 나누어지며 이는 개인적인 중요성에 의해 표출된다고 하였다. 그리하여 본 글에서는 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하고자 한다.

참고자료

· 조화태 외(2012). 「인간과 교육」. 서울: 방송대 출판문화원.
· 윤여각, 정민승, 오혁진(2009). 「평생교육론」. 서울: 방송대 출판문화원.
· 최은수 외(2010). 「평생교육론」. 서울: 학지사.
· 권대봉, 박지혜 외 3명 저(2017). 「평생교육의 세 가지 지평」. 박영스토리.
· 윤옥한 저(2017). 「평생교육 방법론」. 양서원.
· 김미란(2013). 「노년기 평생교육 참여 동기 및 만족도가 생활만족도에 미치는 영향」. 한서대학교 정보산업대학원.