교육사회학 학교는 죽었다 -학교의 문제점 학교는 어떻게 변화되어야 하나

목차

Ⅰ. 서론
오늘날 학교현실에 대하여

Ⅱ. 본론
1.학교란 어떤 곳인가?
2.학교의 문제점
3.학교는 어떻게 변화되어야 하는가에 대하여

Ⅲ. 결론
내가 생각하는 학교의 미래방향성

본문내용

교육사회학책을 보고 강의를 앞부분을 조금 들었는데 학교에 대한 기능론 갈등론관점이 앞부분에 나왔다. 이 ‘학교는 죽었다’ 책의 첫부분을 읽으면서 느낀 건 이 책은 온전히 학교에 대하여 갈등론의 입장에서 책을 서술했구나 라는 느낌이 들었다는 것이다. 79년에 지어진 책이라고 해서 고리타분하고 옛날 학교현실 이야기를 하겠구나 싶었는데, 어느 정도는 그랬지만 아직까지도 적용되는 학교의 현실문제 서술에 대하여서는 아직까지 우리 사회의 학교가 크게 변한 부분이 없구나 라는 생각이 들었다.
지금의 우리 한국의 학교가 여전히 그렇다. 강남이나 서울 주요 지역의 치맛바람과 교육열은 여전하고 학군이 좋은 지역은 땅값이 천전부지로 솟았고 매물은 없다. 입시학원과 사교육은 여전히 열풍이고 sky라는 별칭을 가진 서울 유명대학 출신의 사람들에 대한 대우나 사회인식이 여전히 대단하다고 여기고 우대받는 현실은 내가 고교졸업 후 20년이 지나도 변함없다는 사실이다.

참고자료

· 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당.