[2018 교육사회학] 1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가? 2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가? [본문출처표기]

소개

[ 교육학과2학년 공통] 교육사회학

1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?
2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가?

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 도서내용을 바탕으로 한 학교의 문제점과 개선방안
1. 도서 소개 [학교는 죽었다, 에버레트 라이머 저]
1) 저자 [에버레트 라이머]
2) 도서내용
3) 서평
2. 학교의 시작과 기능
1) 학교는 어떻게 시작되었는가
2) 학교는 어떻게 기능하는가
3. 학교의 문제점과 개선방안
1) 학교의 문제는 무엇인가
2) 그리고 그 개선방안은 무엇인가

Ⅲ. 맺음말

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 머리말
인구, 사회, 기술, 경제의 놀라운 변화에도 불구하고 학교는 여전히 옛날과 같은 모습을 유지하고 있다. 그러나 압도적인 사회변화에 아랑곳없이 학교가 보여주는 이러한 불변성은 사실 놀라운 일이 아니다. 변화란 진보와 창조라는 바람직한 면을 갖고 있지만 반면에 고통을 수반하는 것이기에 절실히 필요하지 않는 한 어떠한 개인이나 기관도 변화를 환영하지 않기 때문이다. 그러나 여기서 우리가 주목해야 할 사실은 오늘날의 학교는 변화가 절실하다는 점이다. 학교는 신기술, 시장의 수요나 제품생명의 퇴화에 맞추어 주기적으로 전략을 수정해야 하는 기업계와는 달리 어떤 외부세력으로부터도 변화의 압력을 받고 있지 않다는 것을 강조해야 한다. 하지만 학교는 금세기 전반에 걸쳐서 기술의 혁명적 발전을 도외시하여 왔고 조직의 위계구조를 유지하면서 학급당 학생 수, 학교의 유형 등에 대한 전통적인 규정들을 고수해 오고 있다. 뿐만 아니라 전통적인 교육과정과 방식을 고집하였다. 학교가 과거보다 더 나빠졌다기보다는 바람직한 방향으로 변화하지 않았다는 것이 보다 정확한 지적일 것이다. 이를 잘 설명해 주는 것이 바로 라이머의 “학교는 죽었다”라는 저서이다. 그의 저서에서 말하는 것과 같이 현대 우리 학교는 과연 그 기능을 제대로 수행하고 있는지 현대 사회에서 학교는 우리에게 희망이 아닌 절망만 주는 것인지에 대한 의구심이 강하게 든다. 이에 과제물 작성을 위해 라이머의 저서를 탐독해 보고 주요 내용을 요약해 본 후 이를 토대로 본인의 견해와 생각을 중심으로 논제에 대한 과제물을 작성해 보고자 한다.

Ⅱ. 도서내용을 바탕으로 한 학교의 문제점과 개선방안
1. 도서 소개 [학교는 죽었다, 에버레트 라이머 저]
1) 저자 [에버레트 라이머]
저자 에버레트 라이머는 미국의 교육학자로 알려져 있다. 제2차 세계대전에는 공무원 생활을 하다 원자력 에너지 위원회, 미시간 대학, 시가큐스 대학 등에서 활약하였으며 국제문화자료센터(CIDOC)로 이직하여 계속적인 교육문제를 연구하였다.

참고자료

· 윤지운(2015), 학교란 무엇인가?, 퍼플
· 전성은(2011), 왜 학교는 불행한가 (전 거창고 교장 전성은, 대한민국 교육을 말하다), 메디치미디어, p41
· 루이스 거스너 저ㆍ김용구 역(2001), 학교가 달라져야 한다 루이스 거스너, 미래경영개발연구원
· 에버레트 저ㆍ 김석원 역(1982), 학교는 죽었다, 한마당
· 인터넷 교보문고 (www.kyobobook.co.kr, 검색키워드, “학교는 죽었다”, 출판사서평), 요약편집