유치원장학에 대해서 서술하시오

소개

유치원, 어린이집 장학

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장학의 개념
2. 장학의 정의
3. 장학의 목적
4. 장학의 기본 방향
5. 장학을 위한 필요한 기능
1) 교사의 교수 학습 방법 개선 기능
2) 교사의 전문성 발달 기능
3) 학교와 학교 학습 환경 개선의 기능
4) 교육과정의 올바른 질을 관리하는 기능
6) 우리나라 학자들이 말하는 장학의 기능
(1) 백현기의 장학기능
(2) 강영삼의 장학기능
(3) 정태범의 장학기능
7. 원에서의 장학 종류와 방법
1) 주체에 따른 장학 종류
2) 방법에 따른 장학 종류
(1) 임상장학
(2) 필요에 따른 선택적 장학
(3) 교사의 발달 단계를 고려한 지원 장학
(4) 방문 컨설팅 장학
8. 장학의 최근 경향

Ⅲ. 결론

참고 문헌

본문내용

서론
유치원 장학이라는 과제를 받고 초등학교시절이 불현듯 생각이 났다. 나뿐만 아니라 그 시절 과거에는 모두가 경험했던 장학사 오시는 날에 대한 기억이 있을 것이다. 학교에 장학사가 온다고 하면 우리들은 한 달 전부터 학교 안팎을 쓸고 닦으며 대청소를 하고 오른쪽, 왼쪽 하면서 질서 있게 걸어 다녀야 했으며, 복도 가운데에는 노란색 꽃이 핀 화분을 줄지어 세워 놓았다. 모의 수업을 열 번도 더 넘게 같은 수업을 반복해서 연습하면서 선생님과 친구들의 발표하는 말까지 달달 외워질 정도였고 발표하는 순서까지도 정해서 자기 순서를 기다렸다가 정확한 발음으로 아나운서처럼 발표를 해야 했고 잘 하면 선생님의 극진한 칭찬을 듬뿍 받았었다. 그래서 어렴풋이나마 장학은 선생님을 감독하는 사람들이 오시는 날이라는 정도는 자연스럽게 알게 되었다.
급변하는 사회 속에서 젊은 세대들은 심각한 취업난을 겪고 있으며 결혼을 포기하거나 결혼을 하였다 해도 경제적 곤란과 문화적 변화에 따른 개인적인 다양한 가치관적, 여성들의 사회 활동 참여 등의 이유로 아기를 낳지 않거나 늦추는 현상이 일어나고 있다. 우리나라는 현재 저 출산의 위기에 처해 있으며 육아문제와 입시위주의 교육이 저 출산의 원인 중에 하나라고 보고 국가적 차원에서 저 출산의 문제를 해결하고자 각개 각층에서 노력을 하고 있다.
시대의 변화에 따른 학부모와 학생, 그리고 현장의 교사들이 요구하는 문제들을 감안하여 유치원과 어린이집, 여기에 속한 교사와 어린들의 질적인 수준을 향상 시키고자 장학 활동의 중요성이 부각되고 있으며 , 교육현장에서는 장학에 대해 긍정적인 인식과 더불어 변화 하고자 하는 태도가 필요한 것이다.
다음으로는 장학이란 무엇이며 장학에 대한 개념과 목적, 장학이 필요한 이유와 기본방향, 최근의 장학 경향에 대해 알아보고자 한다.

본론
1. 장학의 개념
장학에 대해 다양한 학자들의 의견이 있으나 장학의 중요 쟁점은 교육의 질적인 개선이 핵심이다, 초기에는 권위주의적 관점에서 출발하였으나 점차적으로 시대가 변하면서 인간화에 대한 관점의 변화와 이론의 발달에 발맞추어 장학도 전문적 이론으로 개념을 잡아 가기 시작하였다.

참고자료

· 이영애, 이정욱, 이금구 공저 2017『교직실무』한국방송통신대학교출판부
· 남정걸 2010. 2. 25『교육행정 및 교육경영』 교육과학사 2010.
· 박은혜,김은심.,김난실.곽아정,최혜진,이혜경 지음 2011 『유치원 교사를 위한 교직실무』 창지사
· 주삼환. 천세영. 명제창. 신봉섭. 이명주. 이석열 공저 2005. 『교육행정 및 교육경영』창지사
· 진동섭. 이윤식. 김재웅 2009.『교육행정 및 학교 경영의 이해』교육과학사