유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도에 대해 자세히 설명하시오

소개

중간과제 만점받은 레포트입니다.
표절없이 참고문헌 정확하게 제시한 과제물입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론 – 유아기, 아동기, 청소년기의 정신장애의 특징과 지도방안
1. 주의력 결핍-과잉행동장애
2. 학습장애
3. 운동기술장애
4. 의사소통장애
5. 정신지체
6. 전반적 발달장애
7. 급식 및 식이장애
8. 틱장애
9. 배설장애

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현실생활에서 여러 가지 문제 상황을 마주하게 되었을 때 적절한 적응력과 문제해결능력을 발휘하여 그에 적극적이고 독립적으로 해결할 수 있는 능력을 갖춘 사람을 우리는 ‘정신이 건강한 사람’이라고 이야기 한다.
‘정신건강’이란 일반적으로 정신질환이 없고, 정상 범주에 있으며, 잘 적응하고 있고, 불만이 적고 행복감을 느끼는 사람 등의 조건을 갖춘 경우로 볼 수 있다. 인간 정신기능의 생리적. 심리적. 사회적 측면이 상호 심각한 갈등 없이 고유의 기능을 발휘하고 있으며 사회집단과 현실적 적응을 하고 있음을 가리킨다.
한 개인의 정신건강이 형성되기까지는 여러 요인의 영향을 받는다. 일차적으로 가정에서 맺어지는 부모, 형제간의 관계는 개인 정신건강의 기초가 되기도 하고 일생 동안 큰 영향을 미치게 된다. 이후 학교나 또래집단에서 맺게 되는 사회적 관계 또한 개인의 정신건강에 영향을 미친다.
특히 아동, 청소년기에 있어서의 또래집단은 사회적 행동을 보고 배우며, 서로 영향을 주고 받는 중요한 역할을 하기 때문에 더욱 중요하다.
TV나 컴퓨터와 같은 멀티미디어도 개인의 정신건강 형성에 중요한 영향을 미치는 요소이다. 멀티미디어는 시청각적인 자극이 다른 매체에 비해 크고, 개인의 적극적인 참여도 가능하기 때문에 몰입도 또한 높아지게 된다. 교육적인 매개수단으로 효과적이라는 긍정적인 측면도 있지만, 지나친 몰입으로 인한 중독, 해로운 정보에의 노출, 타인과 단절된 생활습관 등 부정적인 측면도 갖고 있어 정신건강에 악영향을 끼치기도 한다.
개인의 정신건강이 좁게는 당사자와 가족, 넓게는 이웃과 사회 전체에 큰 영향을 미칠 수 있는 중요한 요인으로 작용하고 있는 만큼 최근에는 개인의 정신건강 문제에 대한 관심이 높아지고 있다.
그에 따라 정신건강을 개인과 가족, 개인과 사회, 개인과 문화 등 다양한 방면에서 이해하고 예방하며, 이상행동을 조기 진단하여 그에 맞는 적절한 치료를 하기 위한 노력을 하고 있다.
현재 가장 널리 사용되는 이상행동에 대한 진단분류체계는 DSM-IV(Diagnostic and Statstical Manual of Mental Disorder-4th edition, 1994)이다.

참고자료

· 홍순정•이규미, 『정신건강』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2009
· 전인옥•이경옥, 『유아교육개론』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2012, pp6-7
· 김원미, 「어린이집 재원 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 증후를 보이는 유아의 행동분석과 교사의 실태와 지원요구」, 한국성서대학교 보육대학원, 2013, pp36-40
· 이미숙, 「의사소통장애에 대한 학교급별 교사 인식 비교」, 부산가톨릭대학교 대학원, 2014, pp2-4
· 한국아동발달심리센터 – 질환별증상 http://www.kidsbaldal.co.kr/
· https://ko.wikipedia.org/wiki/%ED%95%99%EC%8A%B5_%EC%9E%A5%EC%95%A0