[교육학과 공통] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교 설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오

소개

[교육학과 공통] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교 설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자기주도적 학습이란
2. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 개념
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 구성주의 학습이론
3. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 인간관
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 구성주의 학습이론
4. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 기본 전제
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 구성주의 학습이론
5. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 기본 원리
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 구성주의 학습이론
6. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 구성 요소
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 구성주의 학습이론
7. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 교육적 적용
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 구성주의 학습이론
8. 성인의 자기주도적 학습과의 관련성
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 구성주의 학습이론
9. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

학습전략은 학습자가 자신의 학습을 좀 더 쉽고 효과적이며 자기 주도적으로 하기 위해 행하는 특정한 행위들을 의미한다.
즉, 학습전략이란 학습자의 학습 활동을 보다 효과적으로 하기 위해서 학습자 스스로가 취하는 모든 방법적 사고 또는 행동이라고 할 수 있으며 효율적 학습과 전이를 효과적으로 이끄는데 필요한 학습자의 다양한 역량이라고 할 수 있다.
특히 학습전략의 사용이 학습행동이나 학습효과를 설명하는 중요한 변인이 된다는 점에서 학습전략은 학습효과에 대한 핵심적인 결정요인이 된다.
학습자의 적절한 전략을 사용함으로써 보다 성공적인 학습을 이해하고자 할 때 자기주도 학습이라는 용어는 매우 중요하다.
성공적인 학습자는 스스로 학습을 방해하는 요인들을 제거하면서 학습을 위한 최적의 조건을 설정해가는 자기 주도적 학습자이며 이들은 스스로 명확한 목표를 가지고 이를 달성하고자 내재적으로 동기화시킬 수 있고 자신의 행동을 점검하며 학습이 일어나지 않을 때도 자신의 행동을 변화시킬 수 있다.
따라서 본론에서는 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교 설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 자기주도적 학습이란

자기 스스로 학습을 선택하고 실행하는 것이라는 포괄적 의미에서 자기 주도 학습과 유사하게 사용되는 용어는 매우 다양하지만 이러한 다양한 용어 중에서 가장 일관되게 써 온 용어는 자기 주도 학습이다.
자기주도 학습은 기존의 교사 중심 수업에서 벗어나 학습자 중심 수업으로의 이행 과정에서 강조되고 있는 탐구학습, 구안 학습 등과 같은 여러 학습 이론 중 하나라고 할 수 있다.
성인 중심교육에서 출발된 자기주도 학습은 Dewey를 비롯한 진보주의, 구성주의 교육사조의 영향을 받아 학교 교육 현장에까지 파급 효과를 미치게 되었다.
학습자의 자기주도성을 이해하기에 앞서 자기주도 학습의 개념을 살펴보면 자기주도성에 대한 이해가 더욱 쉬워진다.
자기주도 학습은 학습과정적 측면과 인성적 측면에서 고려될 수 있다.

참고자료

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· 배영주(2003). 성인의 자기주도 학습과정에 대한 사례연구. 서울대학교 대학원 박사학위논문.
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