[부모교육 A형] 영아기 발달 특성과 영아기 자녀를 둔 부모의 역할에 관하여 논하시오.

소개

[방통대 유아교육과 4학년 부모교육 A형] 영아기 발달 특성과 영아기 자녀를 둔 부모의 역할에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아발달이론
1) 발달의 개념
2) 영유아 발달의 원리
3) 영유아의 발달이론
(1) 성숙주의이론
(2) 정신역동이론
(3) 행동주의이론
(4) 인지이론
(5) 생태학적 이론
2. 영아기 발달 특성과 부모의 역할(1~18개월)
1) 영아기 발달특성
(1) 신체발달
(2) 인지 및 언어발달
(3) 정서 및 사회성의 발달
2) 영아기 발달에 따른 부모의 역할
3. 영아기 발달 특성과 부모의 역할(18~36개월)
1) 영아기 발달특성
(1) 신체발달
(2) 인지 및 언어발달
(3) 정서 및 사회성의 발달
2) 영아기 발달에 따른 부모의 역할
4. 영아기 발달과 장애
1) 영아기 발달장애 유형
(1) 정신지체
(2) 지적장애
(3) 자폐증
2) 영아기 발달장애의 예방
5. 영아기 부모역할의 중요성

Ⅲ. 결론

<참고문헌>

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 영유아발달이론
1) 발달의 개념
발달이란 인간의 생존에 필요한 기능을 습득하고 주위 환경에 적응해 나가는 과정의 연속을 말한다. 발달은 단순한 세포의 증가나 신체적 성숙만을 의미하는 것이 아니라, 날 때부터 주어진 생물학적 요인과 그 개인이 처해 있는 환경에서 얻어진 경험의 두 가지 요인이 상호 작용하여 일어난다. 생물학적 요인이란 유전, 신체 상태, 타고난 기질, 뇌의 발달 등을 말하며, 환경적 요인이란 육아 경험, 부모와의 관계, 형제의 수, 경제적 사회적 여건, 학교 경험 등을 이야기한다.


<중 략>


2. 영아기 발달 특성과 부모의 역할(1~18개월)
1) 영아기 발달특성(1~18개월)
(1) 신체발달
ㆍ1~4개월 : 평균 신장은 60~65cm정도이고 평균 체중은 6~7.5kg이며, 대개 여아가 남아보다 평균적으로 볼 때 약간 작다. 물건을 움켜잡고 쥐고 있을 수 있으며 동작이 더욱 부드러워지며 윗몸을 일으켜 엎드린 자세에서 팔위에 머리를 놓을 수 있다. 누워있을 때 머리를 이쪽저쪽으로 돌릴 수 있다.
ㆍ4~12개월 : 1달에 약 500g씩 체중이 늘어나며, 약 2cm 정도 키가 자란다.
침을 흘리고, 씹고, 깨물고, 입 안에 물건을 집어넣는 행동이 증가하면서 7~8개월경에는 이가 나기 시작한다. 물건을 집을 때 손가락과 엄지를 사용하며 한 손에는 다른 손으로 물건을 옮길 수 있으며 물건을 만지작하고 흔들어대며 물건들을 입에 넣는다.


<중 략>


5. 영아기 부모역할의 중요성
부모역할은 임신의 순간부터 시작되는 일이지만, 피부로 느낄 수 있는 시점은 아기가 태어나는 바로 그 순간이다. 참으로 놀라운 일은 바로 엊그제까지만 해도 하나의 개인으로 존재하던 이들이 아기의 출산과 동시에 ‘부모’라는 그 어마어마한 역할을 너무도 자연스럽고 손쉽게 부여받는다는 점이다. 영아기는 출생 후 생후 1년 반 정도의 기간을 일컫는다. 많은 일이 그러하듯이, 아기가 처음 세상에 나와 맞이하는 영아기는 개인의 삶에 있어서 태아기에 이어 매우 중요한 시기이다.

참고자료

· 계영애 외(2010) 유아교육개론, 정민사
· 최순남(2007) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
· 김태련 외(2008) 발달심리학, 박영사
· 김나영 외(2009) 영유아발달, 양서원
· 송명자(2010) 발달심리학, 학지사
· 정옥분(2012) 아동발달의 이해, 학지사
· 정역숭 외(2005) 아동발달과 부모교육
· 최미현 외(2008) 영유아 보육의 이해, 창지사
· 윤희경 외(2007) 발달에 적합한 영유아교육과정, 양서원
· 권중돈 외(2005) 인간행동과 사회환경, 학지사
· 이경화(2001) 아동발달과 상담, 학문사
· 정옥분(2004) 전생애발달의 이론, 학지사
· 이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체
· 홍윤미, 어머니와 자녀의 배경변인에 따른 문화센터 영아 프로그램 활용실태 및 인식, 경성대학교 교육대학원, 2012
· 김선화, 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에 따른 놀이성 및 사회정서발달, 인하대 교육대학원, 2011
· 주정혜, 아버지 양육참여와 만 2세 영아의 사회정서발달과의 관계, 경원대학교 교육대학원, 2012