[중등임용고시 교육학-서양교육사 단권화] _ 방대한 이론을 한 권으로 끝내는 단권화 자료

소개

"[중등임용고시 교육학-서양교육사] _ 방대한 이론을 한 권으로 끝내는 단권화 자료"에 대한 내용입니다.

목차

1. 고대 그리스 교육
2. 17C 실학주의
3. 18C 자연주의 교육
4. 19C 신인문주의 교육

본문내용

01 고대 그리스 교육
소피스트 개념
⦁웅변, 수사학, 기타 여러 지식을 전수하던 직업적인 교육자 또는 철학자
⦁인류 최초 교사
⦁상대적 진리관을 가짐 → 완벽한 척도가 존재하지 않음
ex) 프로타고라스: ‘인간(불완전한 존재)은 만물의 척도다.’ → 말장난을 가르침
교육목적 ⦁입신양명에 필요한 지식 및 웅변술(수사학)을 교수하는 것이 목적이었다.
소크라테스
교육목적
지덕합일 ⦁교육의 궁극적 목적은 도덕적인 것이며, 교육이란 결국 선한 인간을 만드는 일이다. → 절대적 진리관을 가짐
⦁악한 행동을 하는 것은 몰라서 하는 것이며, 알게 하면 악한 행동을 하지 않을 것이다. ⦁인간 스스로 사고하고 반성할 수 있는 능력(사고력) 발달시키는 것. ⦁반성과 자각을 통한 자기성찰을 무엇보다 중시하였음. 교육방법 대화법
대화법
(무지를 깨닫게 하기) ⦁소극적인 의미의 대화법으로 청년들로 하여금 무지를 스스로 깨닫게 만드는 대화법
산파술
(진정한 진리를 찾게 하기) ⦁적극적 대화법으로 진리 인식
⦁청년들이 스스로 진리에 도달할 수 있도록 지도하고 유도하는 대화법
⦁현대의 발견학습, 탐구학습과 일맥상통

참고자료

· 없음