[중등체육 임용 체육측정평가 단권화] _ 방대한 이론을 한 권으로 끝내는 단권화

소개

"[중등체육 임용 체육측정평가 단권화] _ 방대한 이론을 한 권으로 끝내는 단권화"에 대한 내용입니다.

목차

01 기초통계
02 추리통계
03 체육측정평가의 이해
04 문항분석과 점수보고
05 규준지향검사의 타당도와 신뢰도
06 준거지향검사의 타당도와 신뢰도
07 학교체육에서 측정과 평가(이기봉)
08 수행평가

본문내용

01 기초통계
통계의 의미
기술통계
① 한 집단의 특성을 수리적으로 요약, 기술해주는 방법이고 연구자가 수집한 자료를 간단하고 편리하게 서술하는 통계로 서술통계라고도 한다. 즉, 얻어진 자료를 분석하여 그 자료를 구성하는 대상들의 속성만을 설명하는 통계로써 모집단의 속성을 유추하지 않는 특징을 갖고 있다.
ex) 집중경향치(평균값, 중앙값, 최빈값), 변산도(범위, 사분위편차, 평균편차, 표준편차), 상관계수 등
⦁모집단의 측정치를 모수치라 하고 이것을 통해 분석된 것을 기술통계라고 한다.
추리통계
① 관찰된 소수의 결과를 토대로 관찰되지 않은 전반적인 현상에 대한 일반적 결론을 내리는 기능을 가지며, 표본에서 얻는 통계치에 의해 모집단의 모수치를 추정하는 방법
ex) t-검정, F-검정
⦁표본의 측정치를 통계치라 하고, 이것을 통해 분석된 것을 추리통계라 한다.
측정변인
측정 특성
⦁측정 척도는 구분, 서열성, 동간성, 절대영점의 네가지 특성에 의해 구분된다.
구분
⦁다른 특성을 가진 대상자들을 구분하는 것
ex) 성별, 인종, 이름 등은 구분의 특성을 갖는 경우이다.
서열성
⦁측정 변인 간 질적, 양적으로 크고 작은 관계가 판단되는 특성
ex) 100m달리기 순위인 1등, 2등, 3등
동간성
⦁분류와 서열성의 기능뿐만 아니라 수치 간의 간격이 일정하고 동일한 동간성을 가지고 있어 가감의 수학적 조작이 가능한 척도.
⦁임의영점과 임의 단위를 가짐.
⦁체육심리분야에서 쓰이는 대부분의 수치는 동간척도에 해당
ex) 175cm과 170cm과의 차이가 165cm과 160cm사이의 차이와는 확실히 동일
절대영점
⦁측정 변인의 값이 ‘0’일 때 이 ‘0’의 의미가 측정하고자 하는 특성이 ‘없음’을 의미할 때, 이 ‘0’은 절대영점이라고 할 수 있다.
ex) 윗몸일으키기 0개는 윗몸일으키기 능력이 없음을, 체중이 0kg이라면 무게가 없음을 의미.

참고자료

· 없음