인하대학교 [공학 윤리와 토론] 기말고사 족보

소개

인하대학교 [공학 윤리와 토론] 기말고사 족보 (수업 요약+ 기출 문제)에 대한 내용입니다.

1) 교수님 특성 상, 강의 노트에 키워드만을 적어주시기에 해당 족보를 참고하시면 도움되실 겁니다.
2) 필기 과제하실 때 편하실거에요.
3) 정규학기, 계절학기에서 공윤토가 큰 귀찮음을 유발하고, 걸림돌이 되는데 많이 해소해줄 겁니다.

목차

1. 09주차 강의 요약
2. 10주차 강의 요약
3. 11주차 강의 요약
4. 12주차 강의 요약
5. 13주차 강의 요약
6. 14주차 강의 요약
7. 기출문제

본문내용

9주 차 강의 요약 [책임]
▶ 책임(Responsibility)과 장애물
- 책임이 왜 발생하는가? (미래에 대한) 약속에서 발생한다.
- 미래에 대한 약속을 이행하지 못할 때 피해가 발생한다.
- 이 피해가 공공의 안전과 복지 등에 대해 피해가 발생할 경우, 앞으로 다시 해당 불이행이 반복되지 않도록 책임을 묻게 되는 것이다.
- 공학 윤리에서 책임을 묻는 사람은 [대중]이고 책임을 지는 사람은 [공학 전문가]이다.
- 책임과 관련된 7가지 장애물이 있다.
1. 책임, 불확실성, 신뢰
1) 불확실성 : 약속(기대, 부흥)이 이행된다는 절대적인 보장은 없다.
- 미래의 결과를 완벽히 예측하고 통제하는 것은 불가능하다 : (3가지 근거) 자연 현상에서 오는 우연성, 인간은 완벽하지 않기에 실수 발생, 공학 기술이 불러올 폐해에 대한 무지
2) 신뢰 : 위에서 언급한 불확실성으로 인해 생기는 빈틈을 채울 수 있는 사회적 자원
“신뢰를 활용해도 불확실성을 완벽히 통제할 수 없기에 책임을 묻는 상황이 발생한다.” (신뢰를 통해 약속했지만, 이해하지 못하는 결과를 받아들여야 할 때)
2. 책임의 조건?
- 책임을 논할 때 ‘고의성’과 ‘인과성’을 고려한다.
1) 고의성(의도성)
- 고의성의 반대 4가지(고의적이지 않음에 대한 판단 기준): 능력의 한계/ 의도하지 않은 실 수/ 의욕이 앞선 선의로 발생한 피해/ 타인의 협박, 강요, 강압에 의한 행동
- “왜 의도적으로 피해를 입힌 행동에 책임을 묻는가?”: 해당 행위를 하지 않고, 피해를 발생 시키지 않을 수 있었기 때문이다. (다르게 행동하여 피해를 입히지 않을 수 있었기 때문)
2) 인과성(행위자의 행위가 피해 결과, 원인에 연관이 있는가?)
- 인과성이 클수록, 책임의 크기가 커진다.
- 단순히 단정만으로 인과성을 입증할 수 없으며, 증거가 확실할 때 [증거 우선주의]에 입각하 여 조사를 진행한다.
- 위에서 언급한 증거에도 ‘직접 증거(누구나 동의)’와 ‘정황적 증거(상황상 판단)’가 있다.
- “증거가 없다면, 인과성이 충족되지 않아 책임을 물을 수 없다”
3) 배려의 기준 (공학인에 대한 배려)
- ‘피해를 일으켰지만, 책임을 면해줘야 하지 않는가?’라는 의견에 대한 판단 기준이다.

참고자료

· 없음