체육평가 체육 중등임용고시 서브노트 키워드 구조화 한 눈 정리

소개

높은 점수로 합격 후 학교 현장에서 근무 하고 있는 서울대 졸업 체육교사의 체육임용 자료입니다.

[이 자료가 필요할 사람]
1. 어떤 키워드가 중요한 키워드인지 모르겠는 수험생
2. 방대한 양을 암기하는 것에 어려움을 느끼는 수험생
3. 나만의 정리를 시작하기에는 시간이 많지 않은 수험생
4. 서술형답안에 어려움을 겪는 수험생

이 자료를 통해서 도움을 얻었으면 좋겠습니다.

[차별점]
다른자료와의 차별점은 알마인드를 이용한 카테고리화에 있다고 생각합니다.
마인드맵 형식의 정리이기에 훨씬 더 시각적으로 암기하기 편합니다.
이 자료를 만드는 데 8개월, 암기하는 데 2개월 쓰고 합격했습니다.
체육임고생들의 시간을 효과적으로 절약해주는 최고의 자료라고 자부합니다.

목차

1.체육평가의개념
2.체육평가의방향쟁점문제
3.체육평가의유형
4.수행평가
5.성적부여방법 검사구성원리
6.규준지향평가(타당도,신뢰도,객관도)
7.준거지향평가(타당도,신뢰도)

본문내용

체육평가
1. 체육평가의 개념
1) 측정,검사,평가

. 측정: 한개인이나 대상물의 속성에 숫자를 부여하는 과정
. 검사: 측정은 검사를 통해서 이뤄진다
정보를 수집하기 위해 사용되는 도구 혹은 체계적인 측정절차
. 평가: 수집된 자료 또는 검사점수에 대해 가치판단하는 과정
규준 / 준거

2) 체육평가의목적
. 동기유발: 평가점수가 낮은 학생 -> 피드백 제공을 통하여
평가점수가 높은 학생 -> 칭찬을 통해 유능감

. 진단을 해보기 위해서 : 전체적인 수준을 파악
:학생특성을 파악

. 처방을 하기 위해서
. 교육프로그램 평가하기 위해서
. 성취수준의 평가

. 향상도의 측정
1. 천정효과라는 문제점
: 사전검사에서 노력을 하지 않는다 (비신뢰성)
: 향상될 수 있는 범위가 다르다(척도단위의 비동질성)

2. 해결방안
: 향상도로 평가한다는 사실 미리 알려주지 않기
: 가중치를 다르게 부여하기

<이하 썸네일을 참고해주세요>

참고자료

· 없음