청소년지도방법론 레포트

소개

"청소년지도방법론 레포트"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년지도
2) 청소년지도방법
3) 리더십
4) 청소년지도자의 리더십
5) 청소년지도자의 자질

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

한국 사회에서 청소년들은 다양한 형태의 삶을 살아가고 있다. 예전보다 청소년시기에 할 수 있는 다양한 체험들이 존재하고, 각종 매체의 발달로 더 많은 것을 습득하며 살아간다. 또한 청소년기는 매우 빠른 신체, 심리, 사회적 변화로 인해 정서가 매우 불안정한 시기로 이 시기에 동반을 적절히 받지 못한다면 바르게 성장할 수 없게 된다. 가족과 또래친구들을 통해서 성장을 이루기도 하겠지만 일정한 자격과 능력을 가진 청소년 지도자들의 동반을 받아 청소년들의 그들 나름대로의 삶을 즐기고 영위해 나가게 함으로써 성장을 적극적으로 도울 수 있다. 이번 과제에서는 청소년 지도 시, 청소년 지도자의 자질과 리더십에 대해서 알아보도록 하겠다.

2. 본론
가. 청소년지도
(1) 개념
- ‘그들 나름대로의 삶을 즐기고 영위’, ‘도덕적 능력을 향상’, ‘바람직하고 건전하며 온전한 상태로 성장’, ‘자기주도적 능력을 갖도록’ 등과 같은 어휘에서 알 수 있듯이 청소년지도의 목적 지향성, 가치 함축성을 담고 있다.
- 청소년지도의 객체는 당연히 청소년이다. 따라서 청소년지도는 청소년에 대한 활동이다. 오늘날 청소년의 참여가 강조되면서 청소년지도에 있어서도 청소년의 참여기회가 다양하게 주어져있지만, 청소년지도는 청소년지도 전문가와 청소년의 관계 속에서 이루어진다.

참고자료

· 청소년 지도방법론 / 오해섭, 남부현, 정건희, 현순안, 배정수, 김세광, 박선영 공저 / 교육과학사, 2019
· 청소년지도방법론 / 오윤선, 황인숙 공저 / 양서원, 2018
· 청소년 지도방법론 / 성열준, 우상용, 강세현, 김정일, 이복희, 김종찬, 김재원 공저 / 양서원, 2015
· 청소년지도방법론 / 한국청소년개발원 편 / 교육과학사, 2004