인간과 교육 제3장

목차

1. 기억과 망각 : 정보처리이론
i. 기억과 정보처리이론
ii. 정보의 저장
iii. 정보의 인출
iv. 망각

2. 지능
i. 지능과 지능지수의 개념
ii. 지능검사
iii. 감성지능 및 사회적 지능의 개념과 교육
iv. 지능의 결정인자인 유전과 환경
v. 문제해결

본문내용

3.2.1. 기억과 정보처리이론
인간의 정보처리과정 = 컴퓨터의 정보처리과정
인지주의(인지심리학)
①정보는 어떻게 기억 속에 입력되는가?
②정보는 어떻게 기억에 저장되는가?
③정보를 어떻게 기억 속에서 회상해 내는가?
④망각은 왜, 어떻게 발생하는가? 를 집중적으로 연구
정보처리이론 : 기억을 정보의 입력·저장·회상이라는 세 가지 주요한 과정으로 설명
●정보의 입력 = 부호화
: 기억에서 정보를 처리하는 과정을 컴퓨터 시스템의 작동 과정에 비유하는 데서 나온 것
●기억에서 정보를 정하는 것은 = 유지
●기억에서 정보를 회상해 내는 것 = 인출
●인출 혹은 회상의 실패 = 망각
1)주의(집중)
정보가 입력되려면 먼저 주의를 기울여야함
주의에는 선택적인 형상이 있음 → 선택적 주의 현상 = 칵테일파티 현상
2)부호화
: 정보를 유의미하게 만들고 장기기억에 저장되어 있는 기존의 정보와 연결하고 결합하는 과정
●부호화의 종류
①음운적 부호화 : 말의 언어적 속성 중 발음, 즉 소리 자극을 중심으로 입력되는 것
②의미적 부호화 : 언어를 이해하고 기억하는데는 그것이 나에게 주는 의미에도 의존
③시각적 심상에 의한 부호화 : 단어를 들었을 때 형태를 시각적으로 떠올릴 수 있음
④이중 부호화 : 정보를 기억할 때 의미적 부호화 이외에 시각적 심상에 의한 부호화가 동시에
이루어지는 것
⇒한 가지 부호보다는 두 가지 이상의 부호화가 동시에 일어날 때 기억을 더 잘함

<중 략>

3.2.3. 정보의 저장
기억을 몇 개의 여러 가지 저장 창고에 비유(3개 : 감각, 단기, 장기)
1)감각기억
보통 1초정도 지속
2)단기기억
20~30초 정도의 기억 저장
: 지금 이 순간 의식적으로 활성화 된 기억 저장고 = 작업기억
저장, 논리적 추론, 평가, 판단의 과정
●시연 : 정보를 능동적으로 반복하는 활동
●군단위 형성 : 친숙한 단위로 묶기 전략

참고자료

· 없음