영아발달정리.

소개

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목차

1. 1~36개월 영아의 감각 및 지각발달
2. 1~36개월 영아의 신체및 운동발달
3. 1~36개월 영아의 인지발달
4. 1~36개월 영아의 사회정서 발달
5. 1~36개월 영아의 언어발달
6. 1~36개월 영아의 교사및 부모의 역할
7. 정서표현및 정서조절
8. 영아기에 나타나는 기본정서 6가지
9. 자기인식 및 정서조절
10. 영아기의 개인차요인_기질, 애착

본문내용

청각은 이미 태아기에도 지니고 있는데, 규칙적인 심장박동소리는 태아에게 강한 자극을 주어 태아에게 각인된다. 그러므로 신생아에게 심장 박동소리와 유사한 소리를 들려주면 안정감을 느낀다. 출생 직후에는 귓속에 양수 등 점액질이 들어있어 양호하나 기능을 잘하지 못하는 상태로 수일 내에 예민해진다.

●청각은 언어발달에 가장 중요한 소리지각능력이다.
●태어나서부터 청각 능력 갖고 있다.
●출생 후 3일: 엄마의 음성과 낯선 사람의 음성 구별 시작함.
●생후2~3주: 엄마의 목소리 확실하게 인식 함
●1개월: ‘파’음 ‘바’음의 구별이 가능해진다.
●2개월: 서로 다른 목소리에 다르게 반응할 뿐만 아니라 한 사람이 내는 다른 음색의 목소리 구분도 가능하다.
●4~6개월: 소리가 나는 방향을 정확하게 알 수 있다.
●6~8개월: 소리의 높고 낮음에 따라 반응이 다르다. 높은소리에 민감하게 반응한다. 여성의 높은 목소리를 좋아한다.
●1년: 모국어의 음소만 구별할 수 있다. 청감각의 성숙과 함께 엄어가 발달.

<중 략>

1)분류능력과 상징적 기능
●친숙한 대상물을 위계적 관계에 따라 분류하는 것이 가능해진다.
●상징적 기능에 의해 정신적으로 표상할 수 있는 능력이 급격히 발달된다.
●눈에보이지 않는 사물이나 상황을 자발적으로 마음에 떠올리게 되면서 ‘~인체‘하며 가장행동과 실제적 대상물이 아닌 것을 마치 그것인 것처럼 상징적으로 사용하면서 상징놀이가 발달하기 시작한다.
●정신적으로 표항하는 증거->언어발달과 함께 언어를 활용한 초기 가장 놀이 및 끼적이기와 같은 그림 표상을 한다.

2)물활론적 사고
:생명이 없는 무생물을 구분하지 못하고 무생물에 생명력을 부여하여 자신처럼 생각하고 느끼며 움직일 수 있다고 생각한다.

3)자기중심성
: 이시기 영아들이 주변에서 일어나는 모든 일을 자신의 관점에서 의미를 부여하여 해석하려는 경향을 보인다.

참고자료

· 없음