유아교육사상 비교

소개

교육론 - 유아교육사상 비교에 관한 수업자료입니다.

목차

루소의 입장
페스탈로치의 입장
비교

본문내용

루소의 입장

시대 배경
계몽시기: 절대왕정시대의 잘못된 교육을 바로잡는다. 감성보다는 이성을 중요시 -> 합리주의
교육 목표
․ 이성의 자유를 속박하는 종교 ․ 정치 ․ 사회 등의 모든 권력구조를 제거하고, 사람들이 스스로 생각하고 모든 인간적 ․ 신학적 문제와 사물을 자신의 이성으로 힘으로 따질 수 있게 하는 데 목적 둠.
․ 도덕적 자유인:
-최고의 자유상태 추구
교육 사상
․ 자연주의, 합리주의, 자유주의에 입각: -자연은 인간을 착하고 자유롭게 그리고 행복하게 창조했으나 사회는 그것을 악하게 부자유스럽게 비참하게 만들고 있다. 그러므로 인간은 자연으로 돌아가서 자연의 순리를 따라야 한다.
-인간은 선천적으로 부여된 자연적 성정을 자유롭게 발전시켜야 한다고 주장
①선성설: 그대로의 선을 신장시키는 것을 교육의 임무
②자유(자연)로운 계발: 자연이 선미를 내재하고 있으며 스스로 계발되는 것이므로 자유스러운 계발에 의한 것이 보다 교육적
③개인으로서 발전: 사회를 저주한 점과 계약적 사회관(개인본위)에 입각한 교육 이상.
④일반 도치의 이념: 직업인 이전에 어린이가 먼저 인간적 상태에까지 충분한 인간 도야가 이루어지도록 교육되어야 한다.
이상적 교육
아동의 자연스러운 발달에 도움을 주되, 지나친 도움은 피하고 자유분방하게 교육, 아동의 흥미를 일으키는 동기 유발에 능숙한 교육

참고자료

· 참고문헌업음