관찰일지 만 3세 20명 2학기

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2학기 유아 관찰기록 일지

표준보육과정 관련영역/관찰일/관찰내용

신체운동건강
매트 위에 서서 두 발을 가지런히 모은 뒤, 팔을 뒤로 젖혀 준비하는 모습을 보였다. 잠시 매트 표면을 내려다보다가 가볍게 뛰어오르며 양팔을 앞으로 뻗었다. 착지 순간 흔들린 몸을 잡기 위해 팔을 크게 벌리고 무릎을 굽힌 채 중심을 다시 세운다. 이후 매트의 다른 쪽을 바라보며 한 걸음 이동한 뒤 같은 방식으로 다시 점프를 시도한다. 점프 후에는 자신이 서 있는 위치를 살피고 매트의 중심 쪽으로 조금 이동한다. 반복되는 점프 사이사이에 숨을 고르며 주변을 천천히 둘러보는 행동을 이어간다.

의사소통
책장 앞에서 동물 그림책을 꺼내 들고 바닥에 앉더니 곧바로 가운데 부분을 펼쳐 호랑이 그림이 있는 페이지를 찾는다. 페이지 한가운데를 손가락으로 톡톡 두드리고 “이거!”라고 말하며 시선을 교사에게 보낸다. 다시 같은 페이지를 뒤로 넘겼다가 곧바로 돌아오며 그림을 더 가까이 당겨본다. 다른 동물 그림이 나오는 페이지를 펼쳐 각각을 손가락으로 가리키며 짧은 소리를 낸다. 책을 잠시 무릎 위에 올려놓고 표지를 쓸어보듯 손바닥으로 문지른 뒤 다시 책을 들어 교사에게 보여준다. 책을 닫은 뒤에도 표지를 바라보며 두 손으로 꼭 잡고 한동안 움직이지 않는다.

사회관계
조작영역에 들어서자 블록을 쌓고 있는 또래 옆에 조용히 자리 잡고 앉는다. 또래가 블록을 위로 올리자 00이도 같은 상자에서 블록 한 개를 꺼내 들고 비슷한 방향으로 들어 올린다. 또래의 손이 구조물 위를 다듬는 동안 00이는 그 손 움직임을 눈으로 따라가며 자신의 블록을 잠시 멈춘다. 이후 블록을 바닥에 내려놓고 또래의 구조물을 가까이 들여다본다. 또래가 다른 블록을 꺼내는 동안 00이도 상자 안을 살피며 같은 종류의 블록을 손에 쥔다. 한동안 말없이 옆에 머물며 또래의 놀이 흐름을 바라본 채 움직임을 조심스럽게 맞추는 모습을 이어간다.

참고자료

· 없음