100세 시대 중 노년기의 특징을 제시하고 그들을 대상으로 가족생활교육이 필요한 이유와 교육 영역을 서술하시오

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

최근 우리 사회는 급속한 고령화와 함께 심각한 중년 및 노년 문제에 직면하고 있다. 특히 65세 이상 고령자의 취업률, 빈곤율, 자살률은 OECD 국가 중 최악의 수준을 기록하는 상황이며, 2024년 기준 건강수명은 64세에 불과하다고 한다. 특히 고령자의 약 44%가 하루 5개 이상의 약을 복용하며 고통스러운 노년기를 보내고 있고, 자신이 건강하다고 느끼는 비율도 남성 25%, 여성 15%에 그친다. 이는 한국 노년 사회가 육체적, 정서적, 사회적 돌봄에서 전반적으로 부족한 상태임을 보여준다. 이와 같은 문제는 단순 개인의 책임으로만 돌릴수 없는 문제가 아닐까 한다. 이는 오랜 기간 동안 사회적 통년 속에서 형성되어진 부정적인 노년상이 고령층의 자기인식에도 영향을 미쳐 주체적이고 자율적인 노년기를 방해하고 있기 때문이다.

참고자료

· 정현숙. (2016). 『가족생활교육』. 도서출판 신정.
· 이선미. (2003). 「노년기 부부관계 향상을 위한 가족생활교육 프로그램 개발 및 평가」. 한국노년학, 23(1), 93-112. 한국노년학회.