청소년의 심리발달이론중 학습자가 가장 중요하다고 생각하는 이론을 선정하고, 선정한 그 이유와 관점

소개

청소년심리및상담
주제: 청소년의 심리발달이론중 학습자가 가장 중요하다고 생각하는 이론을 선정하고, 선정한 그 이유와 관점(주요내용)에 대해 보고서를 작성 제출해 주세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 특징
2. 심리사회적 발달단계
1) 신뢰 대 불신 단계
2) 자율성 대 수치심 단계
3) 주도성 대 죄의식
4) 근면 대 열등감
5) 자아정체감 대 역할 혼미

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년의 심리발달이론은 다양하게 제시되고 있다. 이중 에릭슨이 제시한 심리 사회적 발달 이론은 프로이트 심리성적발달단계와 비교했을 때 사회문화적 요인을 강조하였고 청소년기 이후 발달을 제안했다는 점에서 의의가 있다. 에릭슨은 개인의 능력과 사회문화권 요구 간 접점에 따라서 8단계로 발달이 진행되는 것으로 보았다.
특히 청소년기와 관련하여 자아정체성을 강조하기도 하였는데 본론에서는 해당 이론에 대해서 설명하고 이 이론이 왜 청소년 심리발달이론 중 가장 중요하다고 생각하는지 설명할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 특징
에릭슨은 프로이트 이론의 영향을 받았다. 이에 따라 연력 혹은 시기에 따른 발달 단계를 제시하고 있으며 최소한 청소년기까지는 발달 단계 구분이 프로이트 심리 성적 발달 단계 연령대와 비슷한 모습을 보인다 그러나 프로이트 이론과 비교했을 때 차이점이 있다.

참고자료

· 이미리(2019). 청소년 심리 및 상담. 학지사.
· 조옥귀(2020). 청소년심리와 상담(스마트한). 창지사.
· 박재연(2022). 청소년 상담 이론과 실제. 신정.