민주적 부모교육 이론에서 아들러 심리학의 주요 개념과 부모교육의 원리에 대하여 정리

소개

부모교육론
주제: 민주적 부모교육 이론에서 아들러 심리학의 주요 개념과 부모교육의 원리에 대하여 정리하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아들러의 개인심리이론
2. 민주적 부모교육 이론의 주요 개념과 부모교육의 원리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모교육이 학문 분야로서 대두된 것은 부모가 자녀를 가정에서 양육 및 교육하는 과정에서 이에 관한 지식과 정보, 그리고 기술이 절실하게 요청되기 때문이다. 가정은 사회의 가장 기본적인 단위 조직으로 아동의 신체적인 성장과 성격·인지발달, 가치관 형성에 상당히 중요한 영향을 미친다. 또 가정환경은 일상적인 양육을 포함해 정서적인 안정을 충족시켜주고 나아가 일관성 있는 훈육과 사회적 욕구를 충족시켜 주는 양육역할을 할 것으로 기대되고 있다. 부모역할은 “자녀양육과 관련되어 있는 부모로서 기대 되는 행동이다.”라고 정의할 수 있다. 즉, 이는 자녀양육에서 부모 양육 태도의 중요성을 이야기하는 것이라고 말할 수 있을 것이다.
그렇다면 현대사회에서 부모교육이 요구되고 필요한 이유는 무엇일까? 우선, 부모로서의 적절한 모델이 과거보다 부족하기 때문이다. 또 바람직한 부모역할에 관한 상충적인 정보가 산재한 상황 속에서 올바른 정보 제공이 필요하기 때문이며, 자녀를 미래 사회에 효과적으로 적응할 수 있는 사람으로 양육하기 위해 필요한 것이다. 아울러 현대 부모로서의 스트레스를 완화시켜주기 위해서도 필요하고, 현대 문화 및 대중매체를 통한 다소 비현실적인 부모상과 부모역할에 관한 허상을 바르게 확립하기 위해서도 부모교육은 필요하다.

참고자료

· 박근주 외, 부모교육(영유아기 부모역할을 위한), 양서원, 2012.
· 윤혜경, 부모교육의 이론과 실제, 동문사, 2020.
· 서상아, 민주적 부모교육을 병행한 아동의 개인미술치료가 분노감정 및 공격적 행동에 미치는 효과, 동의대학교 산업문화대학원, 2017.