외국어습득론_학습자의 모어가 제2외국어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

모국어가 다른 언어를 습득할 때 중요한 요인으로 작용한다는 사실은 오래전부터 여러 이론과 연구를 통해 제시되어 왔다. 언어는 단순히 음성·문자 기호의 집합이 아니라, 문화적 맥락과 사고방식을 반영하는 복합적 시스템이다. 그래서 모국어를 통해 형성된 발화 습관이나 사고방식이 새로운 언어를 익히는 과정에서 여러 양상으로 나타난다. 발음, 어휘 선택, 문법적 구조 이해에서 모국어의 영향이 직·간접적으로 관여하며, 경우에 따라서는 긍정적 측면을 보여 주기도 하고, 부정적 결과를 초래하기도 한다.
모국어가 자리 잡는 시기는 매우 이른 시점부터 시작된다. 유아기에 형성되는 기본 어휘와 구문, 억양, 발음 습관은 그 이후의 언어 습득 과정에 지대한 영향을 미친다. 어떤 이는 새로운 언어를 접했을 때, 모국어 구조와 흡사한 부분을 쉽게 받아들이는 반면, 모국어와 큰 간극이 있는 부분에서는 상당한 어려움을 겪는다. 이러한 차이는 개인이 언어를 해석하고 받아들이는 틀과 관련이 깊다. 언어 습득의 출발점은 모국어가 제공하는 틀 위에서 이뤄지므로, 모국어의 영향력을 무시하기 어렵다는 결론에 도달하게 된다.

참고자료

· 박덕재, 박성현. (2016). 외국어 습득론과 한국어 교수. 도서출판 박이정.