1학기_유아관찰_만4세_기록부

목차

없음

본문내용

구분
일상생활(기본생활습관)
신체운동*건강
사회관계
관찰내용
ㅇㅇ는 식사를 마친 후 식판을 치우는 것을 본다. 깨끗하게 비워진 식판을 보더니 묘한 표정을 짓는다. 친구들이 모두 식판을 들고 일어섰는데도, ㅇㅇ는 잠시 자리에서 머뭇거린다. 이내 "이거 꼭 치워야 하나?"라고 혼잣말을 하듯 툭 던지지만, 결국 식판을 들고 자리에서 일어선다. 식판을 제자리에 놓으면서도 뭔가 탐탁지 않은 듯한 표정이 스쳐 지나간다.
ㅇㅇ는 블록을 탐색하며 특별한 지시 없이 자신만의 방식으로 쌓기 시작한다. 견고한 구조물을 만들기보다 예상치 못한 곳에 블록을 툭 얹거나, 엉뚱한 조합을 시도하며 혼자 피식 웃기도 한다. 높이 쌓아 올리다 와르르 무너지더라도 당황하지 않고 "에이, 망했네" 하고는 다시 새로운 형태로 쌓아 올린다. 그의 블록 쌓기는 정교함보다는 예측 불가능한 유머와 창의성이 돋보인다.
ㅇㅇ는 친구가 퍼즐 조각을 찾지 못해 어려워하는 것을 물끄러미 본다. 직접 나서기보다 "인생은 원래 뜻대로 되지 않는 법이지. 그래도 언젠가는 맞춰지게 되어 있어."라고 툭 던지듯 말한다. 친구가 계속 헤매자, 한숨을 쉬며 조용히 퍼즐 조각 하나를 슥 밀어준다. 친구가 고마워하자 "뭐, 운이 좋았던 거지."라고 말하며 쑥스러운 듯 시선을 피한다.
해석 및 반영
ㅇㅇ는 자신의 감정을 솔직하게 표현하지만, 해야 할 일은 결국 해내는 모습을 보인다. 스스로 납득할 만한 이유를 제공하여 활동의 필요성을 인지하도록 돕고, 자율성을 존중하며 긍정적인 참여를 유도하겠다.
ㅇㅇ는 블록 쌓기를 통해 탈권위적이고 솔직한 표현력, 그리고 예측 불가능한 유머 감각을 보인다. 결과보다 과정을 즐기는 모습이 인상적이다. 앞으로 ㅇㅇ의 창의적인 시도를 존중하고 자유로운 블록 놀이를 지원하겠다.
ㅇㅇ는 친구를 돕는 데 있어 자신만의 방식이 있지만, 내면에는 배려심이 깊다. 앞으로도 친구와 협력하고 도움을 주고받는 활동을 통해 긍정적인 관계를 형성하도록 돕겠다.

참고자료

· 없음