만5세 1학기 부모상담일지 (5명)

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본문내용

OO는 새로운 음식을 시도할 때 약간의 거부 반응을 보이지만, 친구들이 함께 먹는 모습을 보면 자연스럽게 입을 뗍니다. 점심시간에 반찬 중 김치류는 잘 먹지 않으나, “선생님, 이건 조금 매워요”라고 이야기하며 시도하려는 태도는 긍정적입니다. 편식이 있는 아이에게는 친구와 함께하는 식사 경험과 놀이처럼 식사 시간을 즐겁게 만들어주는 것이 도움이 됩니다.
집에서도 채소보다는 고기 반찬을 선호합니다. “이건 이상한 냄새가 나요”라고 하며 색이 진한 채소는 잘 먹지 않으려고 해요. 최근에는 ‘편식 요정’을 함께 만들며 재미를 더해보려 했고, ‘한입만 먹어보자’는 놀이처럼 접근했더니 반응이 조금씩 좋아졌어요. 어린이집에서도 그런 시도를 함께 해주시면 좋겠습니다.
OO는 대체로 배변 시간을 잘 지키며, 혼자서 처리도 가능하지만 가끔 “선생님, 변기 물이 무서워요”라고 말하며 화장실 이용을 망설일 때가 있습니다. 큰 소리나 어두운 공간에 민감하게 반응하는 모습이 있어, 화장실 이용 전 차분한 말로 안심시키는 것이 효과적이었습니다.
집에서도 큰일을 볼 때면 “엄마, 같이 있어줘”라고 말하며 불안감을 표현하곤 해요. 아직은 혼자 있는 화장실 환경이 낯설고 무서운가 봐요. 변기에 앉은 채로 그림책을 보여주거나 좋아하는 동요를 틀어주는 방식으로 안정감을 주려 노력하고 있습니다.
낮잠 시간에 OO는 비교적 금방 잠들지만, 간혹 낮잠 전에 “오늘은 잠 안 자면 안 돼요?”라고 묻는 경우도 있습니다. 조용한 음악이나 담요 같은 익숙한 물건이 있으면 안심하며 금방 잠드는 편입니다. 일정한 루틴이 중요해 보입니다.
밤에는 자기 전에 꼭 같은 동화를 읽어줘야 잠이 들어요. “이건 어제랑 같은 이야기야!”라고 하며 같은 내용을 반복해서 듣는 걸 좋아하죠. 낮잠을 너무 오래 자면 밤잠에 영향을 주는 것 같아서 평일엔 1시간 이내로 조절하려고 합니다. 어린이집에서도 비슷한 기준이 있다면 맞춰보고 싶어요.

참고자료

· 없음