만1세 1학기 부모상담일지

소개

만1세 1학기 부모상담일지 및 교사종합의견 7명 분량입니다.

부모와 교사 간의 소통은 아이의 건강한 성장과 올바른 교육 방향을 설정하는 데 있어 가장 중요한 요소입니다. 이러한 소통을 체계적이고 효과적으로 지원할수 있도록 작성하였습니다.

아이들의 생활습관, 사회성, 정서적 발달에 대한 깊이 있는 논의와 맞춤형 조언을 기록하였고 부모와 교사가 함께 아이를 위한 최선의 길을 모색할 수 있도록 하였습니다.
깔끔한 구성으로 누구나 쉽게 사용할 수 있으며, 면담 내용을 체계적으로 정리하여 지속적인 교육 계획 수립에 활용할 수 있도록 하였습니다.

목차

1. 생활습관
- 교사의견
- 부모의견

2. 사회성 (대인관계,정서)
- 교사의견
- 부모의견

3. 발달상태 (신체,언어)
- 교사의견
- 부모의견

4. 행동특성
- 교사의견
- 부모의견

5. 건의사항

6. 종합의견

본문내용

OO는 식사 시간이 비교적 짧고, 식사 중 다른 활동에 쉽게 관심을 돌리곤 합니다. 배변은 규칙적으로 잘 보고 있지만, 때때로 배변 직후 바로 다른 놀이로 집중이 흐트러지기도 합니다. 위생에 대한 관심은 아직 부족해 자주 손을 씻는 것에 어려움을 겪고 있지만, 교사의 유도에 따라 점차 손씻기를 시도하고 있습니다. 수면은 일정한 시간이 되면 안정적으로 잠자리에 드는 편이며, 낮잠 시간도 꾸준히 유지되고 있습니다.
집에서는 식사를 조금 더 오래 하며, 자주 손을 씻지 않으려는 경향이 있습니다. 배변 후 바로 장난감에 손을 대거나 다른 활동을 시작하는 경향이 있어, 배변 후 손을 씻도록 계속해서 지도하고 있습니다. 수면은 밤에 일찍 자고, 낮잠도 길게 자는 편입니다.
OO는 다른 아이들과의 상호작용에 관심이 있지만, 잠깐 관심을 보이다가 금방 다른 것에 주의를 돌리는 경향이 있습니다. 아직 감정 조절이 어려워 다른 아이가 가까이 다가오면 잠시 당황하거나 울음을 터뜨릴 때가 있습니다. 그러나 교사의 도움으로 잠시 후 진정되며, 다른 친구와 함께 놀이를 시도하는 모습을 보입니다.
집에서는 가족들과 함께 있을 때 비교적 차분하게 지내며, 외출 시에도 낯선 사람과의 상호작용에 신중한 모습을 보입니다. 하지만 아빠가 집에 없으면 부모와의 애착이 강해져 불안해할 때도 있습니다. 다른 아이들과의 놀이가 조금 어색해 보이지만 점차 개선되고 있습니다.
OO는 신체적으로 활동적이고, 기어 다니거나 걸음마를 시도하는 등 운동 능력이 활발합니다. 점차적으로 손놀림이 섬세해지고, 작은 물건을 잡는 능력이 향상되었습니다. 언어 발달은 간단한 단어를 반복하거나 "아!" "어!" 같은 소리로 의사소통을 시도하고 있습니다.
집에서는 엄마, 아빠를 부르거나 "안녕!" 같은 간단한 말을 시도하는 모습을 보입니다. 기어 다니는 속도도 빨라졌고, 물건을 잡거나 놓는 등 손의 사용이 점차 세밀해지고 있습니다.

참고자료

· 없음