특별한 욕구가 있는 부모를 위한 부모교육 프로그램 내용 선정시, 고려해야 할 점은 무엇인가요?

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부모교육론
특별한 욕구가 있는 부모를 위한 부모교육 프로그램 내용 선정시, 고려해야 할 점은 무엇인가요?

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부모 교육 프로그램을 설계할 때, 특히 특별한 욕구를 가진 부모를 대상으로 할 경우 고려해야 할 요소는 많다. 단순한 정보 전달이 아니라, 부모들이 실제로 참여하고 지속적으로 활용할 수 있는 프로그램이 되어야 한다. 이를 위해서는 부모를 프로그램의 중심에 두고, 개별적인 필요를 반영하며, 실질적인 지원이 이루어져야 한다.
먼저 부모를 교육의 수혜자가 아니라 협력자로 대하는 것이 중요하다. 부모들은 자신의 자녀에 대해 가장 잘 아는 존재이며, 이들의 경험과 요구를 존중할 때 교육의 효과가 극대화된다. 연구에서도 부모가 프로그램에 대한 신뢰를 가질 때 참여율이 높아지고 지속성이 강화된다는 결과가 나타났다. 전문가가 주도하는 일방적인 교육이 아니라, 부모들이 의견을 나누고 스스로 해결책을 찾을 수 있는 환경이 조성될 때 의미 있는 변화가 일어난다. 또한 부모와 아이의 특성을 고려한 맞춤형 접근이 필요하다. 부모마다 처한 상황이 다르고, 아이의 성향과 발달 단계도 다양하기 때문에 획일적인 교육 방식은 한계를 가진다.

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