만3세 관찰일지

소개

만3세 2학기 관찰일지 입니다.

일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였고 2학기 총평 첨부되어 있습니다.

놀이를 통해 배우는 과정, 친구들과의 상호작용, 감정 변화 등을 놓치지 않고 기록하였으며 현장 경험을 바탕으로 작성한 실제적인 관찰일지로 교육적 관점에서도 유용한 자료라고 생각합니다.

목차

없음

본문내용

만3세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
아침에 교실에 들어오자마자 바로 "안녕하세요!"라고 크게 인사하며, 선생님과 눈을 마주쳤다. 밝은 표정으로 친구들을 찾아가며 "오늘 뭐 할까?"라고 물었다. 교실을 돌아다니며 친구들을 반갑게 맞이하는 모습에서 에너지가 넘쳤다. 자리에 앉고 나서는 가방을 스스로 정리하며 "이제 준비 끝!"이라고 말하며 아주 기분 좋게 시작했다.
놀이활동.
OO는 우유갑에 바퀴를 붙여 자동차를 만든다. 교사가 “여기에 바퀴가 달려 있는 걸 보니 OO는 자동차를 만들고 있나 봐요.”라고 말한다. 그러자 OO는 “네, 맞아요! OO한테 선물 줄 거예요.”라고 말한다. 교사는 “아~ OO는 자동차를 좋아하나요?”라고 묻는다. 그러자 “네! 저랑 맨날 레고 블록으로 자동차 놀이하잖아요. 오늘은 이걸로 자동차 놀이 할 거예요.”라고 말한다.
놀이활동
친구와 블록놀이를 하면서 갈등상황이 생길 때 교사에게 다가와 “내가먼저 하고 있었는데 OO가 가져갔어”라고 이야기하며 자신의 의견을 분명하게 말한다.
일상생활
점심시간에 처음에는 조금 더디게 밥을 먹었지만, 선생님이 옆에서 지켜보며 도와주자 점차 스스로 밥을 덜어 먹을 수 있었다. "조금만 더 먹을게요."라며 천천히 식사를 마쳤다. 밥을 다 먹은 후에는 "다 먹었어요!"라고 조용히 말하며 자리를 정리했다.

만3세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
모래 놀이 시간에는 친구들과 함께 큰 모래성을 만들기 위해 협력했다. 처음에는 혼자서 모래를 쌓기 시작했지만, 금방 친구들이 함께 도와주었고, 서로 협력하여 큰 성을 만들었다. 서윤은 친구들이 만든 부분을 보고 흥미를 가지며, 아이디어를 내어 모래를 추가했다.

참고자료

· 없음