바람직한 행동지도전략에 대해 정리하고 영유아에게 적용하고 싶은 한 가지 방법을 쓰고 그 이유를

소개

아동관찰 및 행동연구
주제: 바람직한 행동지도전략에 대해 정리하고 영유아에게 적용하고 싶은 한 가지 방법을 쓰고 그 이유를 제시해주세요.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 바람직한 행동지도전략
1) 내용 및 특성
2. 긍정 강화전략
1) 현장에서의 적용점

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라 속담 중에는 “세 살 버릇 여든까지 간다.”라는 것이 있다. 이에서 볼 수 있듯이 유년 시절 형성된 행동은 쉽게 고치기가 어렵고 계속적으로 자라면서 습관 등에 영향을 미치게 된다. 그렇기에 아동의 발달과 성장에 적합한 교육적인 조치를 하지 않는다면 아동이 자라면서 삶의 영향에 치명적 결과를 초래할 수 있다.
피아제 학자에 따르면 아동기는 결정적 시기라고 보고 있다. 이 시기 아동이 보이는 바람직하지 못한 행동, 부적응 행동 등은 성장을 한 이후에 자신감 부족, 이기주의, 대인관계 결핍, 사회규범 무시, 폭력행동 등 반사회적, 비행동적인 행동이나 정신장애 등으로 표출되어 상대방에게 방해가 되고 사회에 바람기하지 못하는 결과를 야기하게 된다. 아동이 보이는 문제행동 혹은 부적응의 경우, 고의가 있는 경우는 많지 않을 것이다. 발달 상의 문제 혹은 잘못된 경험에 따른 지식으로 영향을 받을 수 있기에 바람직한 행동지도전략이 필요하다.

Ⅱ. 본론
1. 바람직한 행동지도전략
1) 내용 및 특성
유아의 적합하지 못한 행동은 타인과의 부정적인 상호작용을 야기하고 아동의 행동이 보다 강화된다는 것에서 조기 행동지도가 요구된다. 아동기 때 바른 인성형성과 기본생활습관은 아동이 인생을 살아가면서 타인과도 원만한 관계를 이룰 수 있다.

참고자료

· 윤정숙(2004)『아동이 지각한 부모의 긍정적 강화와 비언어적 행동에 대한 민감성 관계』, 이화여자대학교 대학원
· 최미영(2018)『놀이 활동에서의 장애위험 유아 행동지도 사례연구』, 광운대학교 대학원
· 아동관찰 및 행동연구 교안