4주1강에서 가드너의 다중지능이론에 대해 학습했습니다

소개

과목명:교육심리학
주제: 4주1강에서 가드너의 다중지능이론에 대해 학습했습니다. 다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를 들어 기술하고 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능을 보완할 수 있는 구체적인 방안에 대하여 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.다중지능이론
1)정리
2.탐색과 개선
1)정리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
가드너가 제시한 다중지능이론은 하버드 대학의 박사에 있던 가드너의 프로젝트 제로 연구를 기반으로 하여 본격적으로 시작된 이론이라고 할 수 있다.
가드너는 총체적인 일반 지능을 가정하는 기존의 지능의 개념에서 벗어나야 한다는 주장을 제기한다. 또한 인간이 가지고 있는 지능은 서로 독립적이며 상의한 다양한 종류의 능력으로 구성되어 있다고 주장한다.
가드너는 인간에게는 최소 7가지의 기본적인 지능이 있다고 말하면서 지능이라고 하는 것은 인간이 현실에서 마주하는 문제를 해결하는 능력, 또는 앞으로 해결해야 하는 문제 등을 창출하는 능력이라고 했다.

Ⅱ. 본론
1.다중지능이론
1)정리
다중지능 이론에서의 영역은 다음과 같은 것이 있다. 첫째는 언어적 지능이다. 이것은 말이나 글로 언어를 효과적으로 표현 및 구사하는 능력을 의미한다.

참고자료

· 교육학/김인순/조선대학교/2015
· 다중지능이론의 관점에서 본 정신지체아동의 지적 특성/정희선/한국특수교육문제연구소/2006