주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성을 간략히 설명하고 5가지 개념적 모델에

소개

과목명: 정서장애아교육
주제: 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성을 간략히 설명하고 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법을 논하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍 과잉행동 장애
1) 특성
2. 주의력결핍 과잉행동 장애 모델
1) 행동주의 모델 원인 및 중재방법
2) 생체생리학적 모델 원인 및 중재방법
3) 생태학적 모델 원인 및 중재방법
4) 인지주의적 모델 원인 및 중재방법
5) 심리사회적 모델 원인 및 중재방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder; 이하 ADHD)는 아동기에서 청소년 시기에서 자주 볼 수 있는 장애 중 하나이다. 이는 인지, 행동, 정서의 영역에서 결함을 동반하는 아동에게 흔히 나타나는 것이다. 흔히 관찰되는 장애 중 하나로 알려져 있다. 지속하는 주의력이 부족하고 과다한 활동성, 산만함, 충동성, 과잉행동 등과 같은 증상들을 보이는 것이 특징이다. 이와 같은 ADHD는 오랜 시간동안 여러 병명으로 불리며 주의력결핍 및 과잉행동 장애, 미소대뇌 손상, 뇌염 후유증 장애, 과다 운동성 장애 등으로 명칭이 변경된 바 있다. 그러나 1970년대 이후부터는 '주의력결핍'으로 정리가 되어 이에 과잉행동을 수반한 주의력결핍장애 혹은 과잉행동을 수반하지 않는 주의력결핍장애와 같은 용어가 사용되었다.
이를 바라보는 개념적 모델은 크게 다섯 가지로 나누어 볼 수 있는데 그 모델에서 제시하는 원인과 치료방법에 대해 알아보고자 한다.

참고자료

· 홍다영(2023)『주의력결핍 과잉행동장애 치료를 위한 음악프로그램 개발』, 중앙대학교 예술대학원
· 정서장애아교육 교안