(영유아교수방법론) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오

소개

과목명: 영유아교수방법론
[과제명] ※ 다음 (1), (2)번 문제 모두 작성하시오(각 15점).
(1) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
(2) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적 표현과 표현의 전환을 모두 포함할 것)

목차

(1) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
1) 대집단 활동
2) 소집단 활동
3) 개별활동

(2) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적 표현과 표현의 전환을 모두 포함할 것)
1) 상호작용의 유형
2) 언어적, 비언어적인 방식에 따른 여러 가지 사례
3) 알맞은 상호작용 전략

참고문헌

본문내용

집단 활동이라는 것은 교사와 여러 명의 유아가 함께 교육 활동하는 것을 말한다. 집단 활동은 대집단과 소집단으로 구분할 수 있다. 교사는 유아의 흥미와 관심 종류, 특성에 따라서 집단의 크기를 결정지을 수 있다.
집단 활동은 일반적으로 자유 활동에 비해서는 교사의 참여도가 크게 높진 않다. 그러나 이 안에서 유아가 적극적으로 활동에 참여해 생각을 공유할 수 있도록 해야 하고, 유아 스스로 활동에 참여할 수 있게 함으로써 개별활동으로까지 이어지도록 하는 것이 교사의 주요 역할이라고 볼 수 있다.
영유아의 교수, 학습은 대부분 교사와 또래와의 여러 상호작용을 통해서 이루어진다. 이러한 교수 방법은 집단 유형에 따라 그 안에서의 평가, 교육 계획, 상호작용 방식이 모두 달라질 수 있기에, 집단 유형에 의한 교수방법을 항상 검토할 필요가 있다.
일반적으로는 집단 구성은 인원수 및 연령에 의해서 구분한다. 인원수에 의해 집단을 구성하면 다음과 같은데, 대집단 활동은 20명 정도, 중집단 활동은 10명, 소집단은 4명에서 5명 정도의 영유아로 구성된다. 중집단은 일반적으로 전형적인 교실 수업이라고 볼 수 있고, 소집단은 집단 게임이나 역할극, 토의법 등의 활동을 할 때 유리하다. 그리고 개별활동의 경우 교사와 일대일로 이루어지는 경우가 많다.
연령에 의해 집단 구성을 할 때에는, 3-5세 유아반의 경우에는 학급 수가 20명 정도의 유아로 구성된다. 그러나 유아가 많은 경우에는 25명에서 30명 정도의 유아로 한 학급이 구성되기도 한다. 유아와 다르게 영아반의 경우에는 만 1세 반은 5명, 2세 반은 7명 정도로 구성되는 것이 보편적이다.
지금부터는 집단유형 별로 교수 방식이 어떻게 이루어져야 하는지를 살펴보겠다.

1) 대집단 활동
대집단 활동은 한 학급의 모든 아동이 활동에 참여하는 방식이다. 그래서 ‘모이는 시간’이라고도 부른다. 대집단 활동은 동적 및 정적 활동 모두 가능하다. 대집단 활동은 일반적으로 하루 일과에 대해서 소통하거나, 동화 듣기, 음악 감상, 단체 게임 참여 등의 활동을 하거나 이러한 활동을 평가하고 마무리하는 활동 등이 포함된다.

참고자료

· 심주연, 2012, 「유치원 대소집단 활동유형에 따른 교수학습방법 탐구 연구」, 고신대학교 석사학위논문.
· 안수연, 2000, 「자유선택활동 시간에 나타난 교사-유아 상호작용과 유아-유아 상호작용」, 이화여자대학교 석사학위논문.
· 이영애, 이금구, 2018, 『영유아교수방법론』, 한국방송통신대출판문화원.
· 최길순, 2017, 「교사와 유아의 상호작용이 또래와의 상호작용에 미치는 영향: 유아 사회정서 능력의 매개효과」, 총신대학교 석사학위논문.
· 수업 교재 pdf 자료 참고.