영유아교수방법론(중간)_(1) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오. (2) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적 표현과 표현의 전환을 모두 포함할 것) (1)

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	영유아교수방법론	자료	11건
공통	※ 다음 (1), (2)번 문제 모두 작성하시오(각 15점). (1) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오. (2) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어... 더보기 ※ 다음 (1), (2)번 문제 모두 작성하시오(각 15점). (1) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오. (2) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적 표현과 표현의 전환을 모두 포함할 것) 접기

목차

1. 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
(1) 대집단활동
(2) 소집단활동
(3) 개별활동

2. 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적 표현과 표현의 전환을 모두 포함할 것)
(1) 언어적 상호작용
(2) 비언어적 상호작용
(3) 교사-영유아 간 효과적 상호작용을 위한 원칙
(4) 상황별 상호작용의 표현의 예시

본문내용

영유아의 교수-학습은 하루 일과 중에서 다양한 상호작용 과정에 의해 진행된다. 이러한 교수·학습은 집단 유형에 따라서 교육계획과 실행, 평가 그리고 상호작용의 형태가 달라진다는 점에서 집단의 유형에 따른 교수·학습 방법을 살펴보아야 한다. 즉, 연령에 따라서 집단 규모가 달라질 수 있지만, 인원을 기준으로 분류한다면 대집단은 약 20명, 중집단은 약 10명, 소집단은 약 4∼5명 그리고 개별 활동으로 구분된다. 3∼5세 유아반은 약 20 ~ 약 25명이 한 학급인 경우가 많지만, 경우에 따라서 대집단 활동이 약 30명 내외에서 이루어지기도 한다. 또한, 영아반은 연령에 따라서 만 1세반은 약 5명, 만 2세반은 7명이 한 학급인 경우가 많다.

(1) 대집단활동

대집단활동은 한 학급의 전체 유아가 동시에 동일한 활동에 참여하는 것으로 영유아들에게 모이는 시간으로 알려져 있다. 이러한 대집단활동은 동적 활동과 정적 활동이 모두 가능하며, 구체적으로는 하루 일과를 계획하거나 이야기 나누기, 동시·동화 지도, 동극, 음악 감상, 게임 등의 활동을 수행하거나, 활동의 평가 또는 일과 마무리 그리고 귀가 지도 등이 이루어질 수 있다. 이에 대집단활동 시에는 대부분의 활동이 언어적 의사소통으로 이루어지지만, 한편으로 비언어적 소통도 복합적으로 전개된다. 또한, 대집단활동에서는 유아들이 안전하면서 편안한 느낌을 지닐 수 있는 심리적 분위기를 조성해야 하는데, 이에 유아들의 앉는 위치 또는 배열, 유아들의 이동 경로 등을 사전에 계획하여 진행하도록 한다. 예를 들어, 반원의 두 줄로 앉을 경우에 그 뒷줄은 의자에 앉고 그 앞줄은 바닥에 앉는다거나, 영아반의 경우에는 각 영아마다 작은 카펫 또는 앉는 자리를 표시해 주어서 영유아들이 자기 자리를 쉽게 찾을 수 있도록 하는 배려하는 방법이 있다.

참고 자료

이영애·이금구 공저, 「영유아교수방법론」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2018