글쓰기_1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오. 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (3)

소개

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목차

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점)

2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
(1) ’느라고‘와 ’노라고‘
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’것‘과 ’거‘

3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)

본문내용

(1) 요약
좋은 글을 쓰기 위해서는 글의 목적, 내용, 표현 및 짜임 상의 요건을 갖추는 것이 좋다. 이 요건들을 충족한다고 해서 자동으로 완벽한 글이 되는 것은 아니다. 하지만 글을 쓰는 목적을 상당 부분 충족할 수는 있을 것이다.
첫째, 글쓴이의 의도가 분명하고 독자 수준을 고려하여야 좋은 글을 쓸 수 있다. 글의 목적에 따라 글의 양식과 문체가 달라지므로 글을 쓰는 목적을 분명히 인지하여야 해당 글에 적합한 양식과 문체를 선택할 수 있다. 글의 목적은 설명하기, 논리적으로 주장하기, 인상을 전달하기, 느낌과 감상을 표현하기 등으로 분류할 수 있는데 글의 구성요소는 이 목적에 부합하여야 한다. 예를 들어 논설문은 상대방을 설득하는 것이 목적이므로 논리적 근거를 제시하는 것이 중요하며 설명문은 독자를 대상으로 한 정보 제공이 목적이므로 정확한 사실 전달에 중점을 두어야 한다는 말이다. 글은 독자도 염두에 두어야 한다. 독자는 연령, 교육 수준, 관심 분야 등 개인적 배경에 따라 다양하므로 글을 쓸 때는 독자 입장이 되어 자신의 글을 읽는다는 생각으로 살펴볼 필요가 있다. 독자의 성격을 고려하여야 글쓴이의 의도를 독자에게 정확하게 전달할 수 있다. 이렇게 독자 입장에서 글을 쓴다면 짜임새 있는 글을 쓸 수 있을 것이다.
둘째, 글은 내용이 충실해야 좋은 평가를 받을 수 있다. 풍부한 사실을 바탕으로 쓰여진 글은 독자에게 인간과 세계에 관한 유익한 정보를 제공할 뿐 아니라 신뢰를 주고 감동을 선사한다. 사실과 배치되거나 내용이 부실한 글은 독자의 신뢰를 얻기 힘들다. 따라서 좋은 글을 쓰려면 내용을 정확하고 적절하게 기술해야 한다. 지나친 수사 일색의 글은 독자에게 믿음을 주지 못한다. 실용적인 글이라면 반드시 다루는 정보와 그 정보에 대한 해석이 정확해야 한다. 만약 글의 설득력을 높이기 위해 타인이 이미 확립한 권위를 빌려 쓰고자 한다면 반드시 인용의 근거를 밝혀야 한다. 출처가 불명확한 글은 신뢰성과 윤리성을 확보할 수 없다.

참고자료

· 고성환ㆍ이성진, 『글쓰기』, 한국방송통신대학교출판분화원