평생교육경영론 ) (1) 자신은 어떤 리더십을 가지고 있다고 생각하는가 리더십 이론 가운데 하나를 들어 분석하시오. (2) 교재 3장(강의 5강)을 참고하여, 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경가운데 하

목차

1. 자신은 어떤 리더십을 가지고 있다고 생각하는가? 리더십 이론 가운데 하나를 들어 분석하시오.
2. 교재 3장(강의 5강)을 참고하여, 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경가운데 하나를 들고, 어떤 점에서 그 환경이 중요한지를 제시하시오.
3. 출처 및 참고문헌

본문내용

61세의 대한민국 여성으로서 나는 작은 사업체를 운영하고 있는데 최근 조직을 운영하는 대표로서 리더십의 필요성을 더욱 절감하게 되어 다양한 공부를 하고 있는 중이다. 기본적으로 리더십은 일정한 상황 아래에서 목적이나 목표들을 성취하기 위해 개인이나 집단의 행동에 영향력을 행사하는 것을 일컫는다. 그러나 목표를 이루는 과정에서 어떠한 과정과 형태로 그것을 달성하느냐에 있어서 리더와 보스의 특징이 명확히 구분된다고 생각된다.
리더는 구성원의 마음을 움직여 더 나아가 감동을 주는 존재로서 목표 달성과 구성원의 발전을 함께 도모할 수 있는 자질을 갖춘 사람이다. 또한 구성원에게 작업 방법을 가르치는 등의 지도를 바탕으로 구성원의 성장에 역점을 두며 문제가 생겼을 때 대표자로서 리더 스스로가 책임을 질 줄 아는 사람이다. 이러한 조직의 손실을 발전 기회로 여기는 타산지석의 마음을 훗날 더 발전된 미래를 지향할 수 있는 사람이 진정한 리더가 될 수 있다고 생각한다.
그러나 반대로 보스의 경우에는 구성원의 자발적 참여가 아닌 강제성과 구성원의 일방적인 희생을 통해 목표 달성을 이루려는 경향이 있으며 위협과 강제를 통한 공포감을 조성하고 문제가 발생할 경우 구성원에게 책임을 전가하기도 한다. 구성원에게 조직의 손실에 대해 비난을 일삼아서 이는 결국 구성원의 조직에 대한 충성심 혹은 애사심 결여의 결과로 이어지기도 한다.

참고자료

· 평생교육경영론. 정민승, 허준 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2016년 07월 25일평생교육법, 두산백과 두피디아
· 안현용(Hyun-Yong Ahn). "대학의 평생교육체제를 위한 재정지원 분야별 중요도 인식과 학습자 중도탈락요인이 경영성과에 미치는 영향 : 성인전담대학을 중심으로." 평생교육학연구 27.2 (2021): 125-163.
· 이병호,and 최은수. "한국의 평생교육 정책과정 추이(推移) 분석에 관한 연구." 평생교육 · HRD연구 5.3 (2009): 221-246. 지역사회 발전 평생교육정책 사례들을 중심으로.