(평생교육경영론) 자신은 어떤 리더십을 가지고 있다고 생각하는가 리더십 이론 가운데 하나를 들어 분석

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	평생교육경영론	자료	16건
공통	(1) 자신은 어떤 리더십을 가지고 있다고 생각하는가? 리더십 이론 가운데 하나를 들어 분석하시오. (15점) (2) 교재 3장(강의 5강)을 참고하여, 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경가운데 하나를 들고, 어떤 점에서 그 환경이... 더보기 (1) 자신은 어떤 리더십을 가지고 있다고 생각하는가? 리더십 이론 가운데 하나를 들어 분석하시오. (15점) (2) 교재 3장(강의 5강)을 참고하여, 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경가운데 하나를 들고, 어떤 점에서 그 환경이 중요한지를 제시하시오. (15점) 접기

소개글

교과목명: 평생교육경영론
<과제명>
(1) 자신은 어떤 리더십을 가지고 있다고 생각하는가? 리더십 이론 가운데 하나를 들어 분석하시오.(15점)
(2) 교재 3장(강의 5강)을 참고하여, 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경가운데 하나를 들고, 어떤 점에서 그 환경이 중요한지를 제시하시오.(15점)

목차

1. 자신은 어떤 리더십을 가지고 있다고 생각하는가? 리더십 이론 가운데 하나를 들어 분석하시오.
1) 변혁적 리더십
2) 변혁적 리더십을 가지고 있다고 생각하는 이유

2. 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경가운데 하나를 들고, 어떤 점에서 그 환경이 중요한지를 제시하시오.
1) 법ㆍ제도적 환경
2) 법ㆍ제도적 환경이 중요한 이유

3. 참고문헌

본문내용

1) 변혁적 리더십
변혁적 리더십이란 리더가 특정 목표의 가치, 중요성에 대해 부하들의 의식수준을 끌어올리며 부하들이 자신들의 조직과 그들이 소속된 팀을 위해 자신들의 이익을 초월할 수 있도록 만들며 부하들이 보다 높은 수준의 욕구와 관심을 기울이도록 유도하는 리더십이라고 정의되며 또한 리더가 부하들에게 함께 양자 모두 동기유발 수준과 도덕 수준을 높이는 연결 관계를 창조하는 과정으로 정의되고 있다(Bass, 1985).
또한 변혁적 리더십은 부하들의 업적과도 관련을 가지고 있는는데 부하들이 가진 잠재력을 최대한 개발하는 것과 관련을 가진다. 이를 위해 변혁적 리더는 특정한 이상적 목표의 가치와 중요성에 대해서 부하들의 의식 수준을 끌어올리며 부하들이 자신들의 조직, 그들이 소속된 팀을 위해 자신들의 이익을 초월하도록 만들고 부하들이 보다 높은 수준의 욕구에 관심을 기울일 수 있도록 유도하고 있다(Bass, 1985).
이처럼 변혁적 리더십은 부하들에게 장기적 목표를 위해서 노력하며 자아실현 등 높은 수준의 개별적 목표를 가지도록 동기 부여를 하고 부하들이 새로운 시도에 도전할 수 있도록 도우며 스스로 문제에 대한 해결책을 찾을 수 있도록 격려하거나 자극을 줄 수 있는 영향력으로 정의할 수 있을 것이다.
한편, 변혁적 리더십은 여러 구성 요소가 포함된다. Bass(1985)는 변혁적 특징이 카리스마, 영감적 동기 부여, 지적 자극, 개별적 배려라고 네 가지 요인을 제시하였고 이는 다음과 같다.

참고 자료

김은영 외 1명, 「평생교육 현장에서의 변혁적 리더십 적용에 대한 탐색적 연구 - 공공조직의 학습조직을 중심으로 -」, 평생교육ㆍHRD 연구, 2009.
김미란 외 5명, 「지역평생교육」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
허준, 「평생교육경영론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.
권인탁, 「평생교육경영론」, 학지사, 2017.