특수아개별화교육 과제였던 개별화교육프로그램 작성 과제입니다.

소개

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본문내용

◇ 현재의 교육 수행 수준

교육적 강점
● 수용언어 능력이 뛰어나 언어적 지시를 잘 따름
● 경험하지 못했던 새로운 것을 받아들이고 체험하는 것에 강점을 보임
● 또래 친구들과 상호작용하고자 하는 모습을 보이며 우호적임
● 통합학급 내에서 서포트 프랜드와의 라포형성이 잘 되어있음
● 집중력이 짧지만 과제 난이도를 조절하거나 적절한 매체를 사용할 경우 끝까지 수행할 수 있음
● 단어나 짧은 문장으로 발화가 가능함
● 시각적 자료(애니메이션, 영상, 웹툰 등)를 사용할 경우 집중력이 올라감
● 1~9까지의 수를 셀 수 있음
● 제빵 활동을 좋아함

교육적 요구
● 공동생활 규칙을 이해하지만 지키기 어려워함
● 부모님 모두 회사에 근무하며 잦은 야근으로 밤 늦게까지 근무하는 경우가 많음.
● 상대방이 보내는 비언어적 표현을 보고 이에 맞는 사회적 반응을 습득하는 능력이 필요함
● 학생의 생활 연령과 수준을 고려하여 과제를 제공해야 함
● 제빵 활동을 좋아해 제빵사가 되고싶어 하지만 청결에 대한 인식이 부족하며 가장 기본적인 손 씻기가 제대로 수행되지 않음
● 또래 친구들에게 우호적이나 관심을 표현하는 방법이 비사회적(신체접촉)으로 표현함
● 단어나 짧은 문장으로 발화가 가능하지만 대화가 길어질 경우 지속되지 못함
● 편식이 심해 소아 비만 상태임
● 1~9까지의 수 세기는 가능하지만 10 이상의 수를 세고 읽는 것은 어려움을 겪음
● 같은 반 친구와 우호적인 관계를 맺고 싶어하지만 반 친구들이 대상학생을 불편해하며 피해 혼자인 경우가 많다.

참고자료

· 없음