만3세 놀이관찰기록 및 장,단점

소개

유치원 만3세 유아의 놀이를 관찰하고 기록한 보고서입니다.
유아의 놀이를 2장 반 정도 관찰하고 놀이기록의 특성, 장점, 개선점을 간단하게 적었습니다

목차

없음

본문내용

- 미술영역에서 개구리 접으며 교사에게 이야기함.
- “선생님 개구리 접을 줄 알아요?”
- “나는 네모아저씨 유튜브 보면서 접었어요.”
- 친구가 관심 보이자(OO야 이거 뭐야? 나도 이거 접고 싶다) “이거 개구리야. 이렇게 하면 점프해.” 라고 말하지만 보여주기만 함.
- 교사가 “OO야, △△이도 개구리 접고 싶다는데 접는 방법 알려줄 수 있어?” 하니 “저는 알려주는거 못하는데요?” 라고 대답함. “그럼 △△이에게 개구리 하나만 접어줄 수 있을까?”하니 “알았어요.” 하고 자기가 접은 개구리를 △△에게 주고 자기는 쌓기 영역으로 감.
※ OO이는 아직 혼자 놀이가 익숙한 듯. 손재주가 좋아서 다가오는 친구들은 많은데 OO이는 자꾸 피한다. 외동이라서 그런가? 집에서는 엄마가 오래 놀아준다고 했는데 또래랑은 잘 노는 모습을 보이지 않음. 주로 교사에게 말을 거는 편. ‘발진’, ‘소행성’ 등 어려운 단어를 자주 사용하는 편인데 친구들이 그런 걸 잘 몰라서 그런 것 같기도 하고…

참고자료

· 없음