피아제의 인지발달이론의 주요개념과 인지발달 과정을 기술하고 각 발달과업에 기초하여 사례를 들어 설명하시오.

소개

"피아제의 인지발달이론의 주요개념과 인지발달 과정을 기술하고 각 발달과업에 기초하여 사례를 들어 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동발달에 대한 연구는 과학적 이론이다. 아이들이 그냥 때가 되는 자라는 것이 아니라 어떠한 상황, 현상이 왜 일어나는지, 어떻게 될 것인지를 설명하고 예측하는 일련의 계획이나 규칙을 갖고 발달과정을 보아야 한다. 발달이론은 인간의 여러발달 측면인 인지, 사회, 정서, 신체발달 과정을 두루 보면서 아동의 학습에 관심을 갖는 학습이론, 아동의 성격발달에 초점을 둔 정신역동적이론, 인지발달에 초첨을 둔 인지발달이론, 그리고 생태이론과 비교행동이론이 있다.

Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론의 기본가정 및 핵심 개념
(1) 기본 가정
피아제는 인간이 외부의 사물과 현상인 자신을 둘러싸고 있는 환경을 접할 때 동화와 조절의 과정을 통하여 인지 구조의 평형을 이룬다고 보았다. 이러한 평형화의 과정을 통하여 도식(Schema)이 발달한다고 한 것이다. 그의 이론에서는 적응, 동화, 조절, 평형, 도식에 대한 기본 가정을 두고 이론을 발달시켰다.

참고자료

· 안범희. 학교 학습심리학. 서울 : 하우
· 김충회. 피아제의 발달이론과 학교교육. 충남대학교
· 김한종. 피아제의 인지발달론과 역사교육연구. 사회과학교육연구원
· 김재은. 교사를 위한 피아제입문하. 서울 : 배영사
· 송명자. 발달심리학. 서울 : 도서출판 학지사