발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계

소개

교과목명 : 발달심리
<과제명> 발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념
2. 에릭슨의 심리사회발달단계
3. 나의 발달단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간이라는 표현에 인간의 신체적 조건과 심리적 특성이 포함하고 있다. 심리적 특성은 물질을 구성하는 원자 혹은 분자 구조처럼 분석, 환원되는 것이 아니라 개인에 따라 다른 상황과 관계에서 경험하는 현상이다. 심리학 연구는 화학, 물리학 등에서 추구하는 것처럼 물질의 기본 원소, 원리 등에 파악하는 것으로 여길 수는 없다. 발달심리학의 연구 문제는 인간의 행동과 사고 과정이 새롭게 나타나고 이러한 부분들이 변화하는 현상이다. 이러한 현상은 인간의 신체 구조 복제 혹은 변화과정이 아니라 심리적 현상의 출현, 그 현상의 변화과정을 의미한다. 전통적으로 발달심리학은 인지발달, 사회성 발달, 성격 발달 등의 영역으로 나누어진다. 발달심리학에 있어 발달단계를 파악하는 것은 중요한 부분이므로 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 기반하여 나의 발달단계를 살펴보고자 한다.

참고자료

· 황상민 외, 2003, 발달심리학의 연구대상에 대한 과학철학적 탐색: 발달현상의 연구와 발달적 맥락의 의미, 한국심리학회지:일반, 22권 1호, p.5~11
· 부영호, 2006, 그리스도인의 영적 성장에 관한 발달심리학적 고찰, 국내석사학위논문 광주가톨릭대학교 대학원, p.23~39