정신분석 이론을 발전시킨 에릭슨은 각 연령별 단계를 심리사회적 위기 단계로 구분하여 제시하고 있습니다. 에릭슨에 의하면 1-3세에 해당하는 시기를 어떻게 구분하고 있는지 기술하고 이 시기에 성취해야 할 주요 과제인 배변훈련의 가장 적절한 시기 및 부모와 교사가 준비되어할 사항에 대해 기술하세요.

소개

정신분석 이론을 발전시킨 에릭슨은 각 연령별 단계를 심리사회적 위기 단계로 구분하여 제시하고 있는대, 에릭슨에 의하면 1-3세에 해당하는 시기를 어떻게 구분하고 있는지 기술하고 이 시기에 성취해야 할 주요 과제인 배변훈련의 가장 적절한 시기 및 부모와 교사가 준비되어할 사항에 대해 기술하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
2. 심리사회적 발달단계 중 1-3세에 해당하는 시기
3. 배변훈련의 가장 적절한 시기 및 부모와 교사가 준비되어할 사항
1) 배변훈련의 가장 적절한 시기
2) 배변훈련을 위해 부모와 교사가 준비되어야 할 사항

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

에릭슨은 심리사회적 이론에서 인간발달단계를 전 생애로 확대하여 자아와 사회 환경 간의 상호작용에 심리적 위기에 따른 발달과업을 설명하였다. 즉, 에릭슨은 출생에서 사망까지의 인간의 생애는 신체적, 심리적으로 성장하는 유기체와 사회적 영향과의 상호작용에 의해 이루어진다고 주장하면서 생애주기를 통한 발달적 변화, 사회적, 역사적인 요인을 배경으로 성격을 이해하는 것이 중요함을 강조했다. 인간은 잉태 순간부터 죽음에 이르기까지의 전 생애를 통해 발달이 이루어지는데, 이런 발달은 모든 연속적인 양적·질적변화의 과정이다. 인간 삶의 모든 기간에 걸쳐 성장·발달이 일어나는데, 이는 태내에서 수태되었을 때부터 죽을 때까지 긴 인생과정에서 일어나는 변화 모두를 포함한다. 에릭슨은 생애주기를 8단계로 나누어 각 단계를 통하여 나타나는 자아의 특성에 초점을 맞추고 이러한 인간발달은 모든 인간에게 공통적이라는 가정을 세웠으며, 생애주기의 각 단계에는 그 단계에 따른 생리적인 성숙과 개인에게 부과된 사회적 요구로부터 발생하는 위기가 수반되며, 성격은 이러한 과업이나 위기가 어떤 식으로 해결되는가 하는 방법에 의해 결정된다는 것이다. 인간은 시간이 흐름에 따라 계속 지속성과 변화를 보이는데 이것이 발달이다. 에릭슨은 생애주기를 통한 발달적 변화, 사회적, 역사적인 요인을 배경으로 성격을 이해하는 것이 중요함을 강조하였다. 이에 본론에서는 정신분석 이론을 발전시킨 에릭슨은 각 연령별 단계를 심리사회적 위기 단계로 구분하여 제시하고 있는데, 에릭슨에 의하면 1-3세에 해당하는 시기를 어떻게 구분하고 있는지 기술하고 이 시기에 성취해야 할 주요 과제인 배변훈련의 가장 적절한 시기 및 부모와 교사가 준비되어할 사항에 대해 기술하고자 한다.

참고자료

· 김수정, 장수미 외 1명 저, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2023
· 한유미 저, 영유아발달, 창지사, 2022
· 이영미, 아원주 저, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2023
· 정옥분 저, 영아발달, 학지사, 2016
· 노명숙, 김혜진 저, 영아발달, 양서원, 2015
· 황희숙 저, 아동발달의 이해와 교육, 학지사, 2018
· 문혁준 저, 영유아발달, 창지사, 2020