[A+ 과제] 평생교육 담당자의 역할과 하위 영역별 전문 기술 중 자신이 우선 개발하여야 할 것 5가지를 제시하고 그 이유를 열거하세요.

소개

"[A+ 과제] 평생교육 담당자의 역할과 하위 영역별 전문 기술 중 자신이 우선 개발하여야 할 것 5가지를 제시하고 그 이유를 열거하세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ.서론
1. 평생교육 담당자의 역할과 하위역할
2. 하위역할 중 본인의 취약분야 선정

Ⅱ.본론 – 취약분야 5가지 능력개선을 위한 구체적 방안 분석

Ⅲ.결론 - 실력 있는 평생 교육사가 되기 위한 각오

Ⅳ.참고문헌

본문내용

- 본 과제를 통해 평생교육 담당자의 역할과 하위역할 열네 가지를 파악하고, 그중 본인에게 부족한 분야와 그를 개선하기 위한 구체적인 방안을 찾아보고자 한다. 더하여 추후 실력 있는 평생 교육사가 되기 위한 각오를 다지고자 한다.

1. 평생교육 담당자의 역할과 하위역할
평생교육 담당자의 역할과 그 구분은 노울즈, 코왈스키, 박노열 등 많은 학자에 의해 최근까지 제기되어왔다. 이를 종합하여 평생교육 담당자의 역할은 프로그램 개발자, 교수자, 관리자, 변화 촉진자, 협력자 총 다섯 가지로 구분할 수 있고 각 역할에 따라 총 열네 가지의 하위역할이 있는데 그 내용은 다음과 같다.
(1) 프로그램 개발자
가) 프로그램 기획: 프로그램의 개발 여부 및 내용에 관한 의사결정을 내리고 목표 확인 및 정교화를 하는 역할
나) 요구분석: 사회, 실시기관, 학습자의 요구를 확인하고 상황을 분석하는 역할
다) 설계: 프로그램 내용 빛 방법의 선정과 조직을 하는 역할
라) 운영 및 평가: 프로그램을 전반적으로 운영하고 평가하는 역할

참고자료

· 강일구, “평생교육 방법론- 제4장 성인교육 방법 관련 이론”, 네이버 블로그,
· https://blog.naver.com/nbyd2014/222708853504, 2022-04-23.
· 김남선, 평생교육론, 형설, 2009-08-25.
· 김지자 외, 경험학습의 개념 및 이론과 발전 방향, 평생교육학연구, 7(1), 1-18, 2001.
· 김진화, 평생교육 프로그램 개발론, 서울: 교육과학사, 2001-12-15.
· 권인탁, 평생교육 경영론, 학지사, 2017-03-30.
· 신용주, 평생교육 방법론, 학지사, 2012-09-10.
· 신용주, 평생교육 프로그램 개발론, 학지사, 2017-07-15.
· 안병환, 평생교육 경영론, 동문사, 2018-02-25.
· 양흥권, 평생교육론, 신정, 2017-01-10.
· kuli7027, “인본주의 이론, 로저스와 매슬로우의 인간중심의 접근방법과 사회복지실천”,
· 네이버 블로그, https://blog.naver.com/kuli7027/222400208067, 2021-06-16.