외국어로서의 한국어교육개론 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

소개

"외국어로서의 한국어교육개론 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교재란 “교육목표를 달성하기 위하여 교육과정에 따라 교육 내용을 체계적으로 조직하여 제시한 것”을 의미한다. 이러한 교육의 내용을 담고 있는 교재는 교육이 보다 성공적으로 이루어질 수 있게 하며 교사와 학습자 사이에 발생하는 교육과 학습이 보다 원활히, 효율적이고 효과적으로 연결될 수 있게 도와주는 매개체의 역할을 수행한다는 점에서 매우 중요하다.
또한 교재가 가지고 있는 주제와 목표, 내용, 연습 및 활동의 유형 및 양 등에 따라 학습의 결과 역시 판이하게 달라질 수 있다는 점은 교재 역시 면밀한 조사와 분석을 통해 구성되어야 하며 차후에도 이에 대한 평가와 이를 통한 환류 작업을 통해 끊임없이 보강되어야 함을 알 수 있다.

참고자료

· 네이버 백과사전. ‘교재’
· 송형근, 2013년, 세종한국어1, 세종학당재단