Kohlberg의 도덕성과 Gilligan의 도덕성을 특징을 서술하고 그 둘을 비교 하시오

소개

교과목명 : 교육심리학
<과제명> Kohlberg의 도덕성과 Gilligan의 도덕성을 특징을 서술하고 그 둘을 비교 하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Kohlberg의 도덕성
2. Gilligan의 도덕성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

도덕성의 의미는 관점에 따라서 학자마다 조금씩 정의를 다르게 내린다. 피아제는 모든 도덕적 내용은 어떠한 규범 그 자체를 의미하고 개체가 이러한 규범을 어떻게 지키는가가 도덕의 본질이라고 보았고 콜버그는 개인에 의하여 내면화 되어 있는 사회적 행동의 문화적 규칙으로서 양심이라고 정의를 했으며 도덕성을 규범 혹은 원리가 어떠한 것인지 알 수 있는 능력과 바람직한 원리나 규칙을 따를 수 있는 수행 능력으로써 나누었다. 도덕성의 사전적인 의미는 인륜의 태도로 인간으로서 마땅히 지켜야 하는 도리와 그에 준하는 행위로 풍습, 관습과 연관이 되는 정사, 선악의 표준이라고 한다. 도덕성에 대한 개념으로 완전한 개인의 자유의사에 따라서 도덕률에 따라 행동을 하는 것으로 외적인 권위에로의 이행과 더불어 나타나는 행동이라 볼 수 있다. 또한 도덕성은 도덕적인 행위를 할 수 있는 성향 혹은 능력이라고 하며 이 때 도덕적 행위는 인간관계에서 요구가 되는 원리나 규칙으로 규범을 준수하는 행위라고 한다. 도덕성은 합리적인 근거에 입각하여 실제적인 판단력과 이러한 판단에 일관되어 있는 행동으로 규정을 한다.

참고자료

· 김경미, 2005, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, p.11~15
· 윤승환, 2011, 중학생이 지각하는 부모의 양육태도가 도덕성에 미치는 영향, 국내석사학위논문 아주대학교 교육대학원, p.11~12