Kohlberg의 도덕성과 Gilligan의 도덕성을 특징을 서술하고 그 둘을 비교 하시오

소개글

교육심리학
주제: Kohlberg의 도덕성과 Gilligan의 도덕성을 특징을 서술하고 그 둘을 비교 하시오

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. Kohlberg의 도덕성
2. Gilligan의 도덕성
3. Kohlberg의 도덕성과 Gilligan의 도덕성 비교

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
교육심리학에서는 다양한 이론을 통하여 인간의 생애에 대해서 주장하고 있다. 인간을 이해하고 알아가는 것이 우리 사회에 반드시 필요한 일이라는 것을 전제로 한다면 인간에 대한 학문은 지속되어야 한다. 인간을 연구할 때 가장 많은 논의가 되는 것이 도덕성에 대한 부분이다. 도덕성은 인간에 있어서 고유한 성격이며 도덕성으로 인해 인간은 동물과 다른 생명체라는 것을 구분 지을 수 있다. 인간만이 가지는 고유한 도덕성에 대해서는 다양한 학자들의 견해가 있지만 필자는 콜버그와 길리안의 도덕성을 각 각 알아보고 서로 비교해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론
1. Kohlberg의 도덕성
Kohlberg은 도덕성 발달에 대한 가정을 다음과 같이 하였다. “도덕성 및 도덕 발달에 대한 철학적 개념이 요구되고 도덕 발달은 불변의 질적인 단계를 거치며 사고와 문제 해결을 통하여 도덕발달이 촉진되고 인지적 능력에 의존하는 불변의 계열성이 존재하며 도덕 발달은 논리적 추론에 의해서 발달하고 제한된다.”라는 가정이다. 이와 같은 가정을 바탕으로 피아제의 인지적 도덕성발달이론을 더 세분화하여 3수준 6단계로 발전시켰다.

참고 자료

강의 교안
김은희. 2015. 콜버그의 정의 윤리와 길리건의 돌봄 윤리 논쟁에 대한 한 해석. 철학연구 제 109집
김진. 2011. 콜버그 대 길리건 : ‘정의’와 ‘배려’는 도덕원리로서 양립 가능한가?. 대동철학회