발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와

소개

과목명:발달심리
주제:발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.발달
1)개념
2.나의 발달과정
1)성인중기
2)분석

Ⅲ. 결론
1.배운 점 및 느낀 점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨은 인간이 일생에 걸쳐서 여러 단계의 심리사회적인 위기를 경험하는데 그러한 위기의 결과로 성격이 발달한다고 했다. 즉, 그는 사회가 개인에게 주는 영향과 동시에 개인이 개인적, 사회적 위기 등을 극복하며 나는 누구인가, 내가 무엇을 해야 하는가에 관련한 대답을 발견하는 과정에 초점을 맞추는 것이다. 에릭슨의 발달이론을 보면 기본적으로 프로이트의 정신 분석학적 접근에 기초하지만 프로이트와는 다르게 아동의 문화적, 사회적 환경의 중요성에 관심을 보인다. 프로이트의 이론이 심리성적이론이라고 한다면 에릭슨의 이론이 바로 심리사회적 이론인 것이다.

Ⅱ. 본론
1.발달
1)개념
발달이라고 하는 것은 출생을 시작으로 하여 죽음에 이르는 시간까지 발생하는 시간적인 변화를 의미하는 것이다. 우리는 보통 외적인 변화만을 발달이라고 하는 경우가 있으나 실제로 발달이라는 것은 정신, 심리 등의 변화에서도 발생한다. 대체로 운동의 기능이나 장기의 작용 그리고 정신능력과 같이 기능적인 부분에 있어서 변화가 일어난다.

참고자료

· 에릭슨의 생애주기 발달단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램/조아라/총신대학교 선교대학원/2011
· 에릭슨의 심리사회적 발달단계와 렘브란트 성화의 연관성 연구/윤원진/건국대학교 예술디자인대학원/2015