발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오.

소개글

과목명:발달심리
주제: 발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달
1) 개념
2) 발달이론

Ⅲ. 결론
1. 배운 점 및 느낀 점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨은 스스로의 내면 갈등에 주목하고 사회와의 상호작용 등이 인간발달에 있어서 중요한 역할을 차지한다는 것을 알게 되었다. 즉, 인간은 올바르며 건강한 발달을 하기 위해서는 일단 소속된 사회의 도움이 필요하고 이러한 도움이 없을 때는 인간이 올바른 성장을 하기 위한 어려움을 고찰한 것이다. 그러한 결과 인간의 발달단계를 8계로 구분해 각각의 단계와 위기, 갈등이 있다는 결론을 내리며 이러한 대립의 해결 등을 위해서는 사회에서의 도움이 필요하다는 것을 역설했다. 이를 우리는 에릭슨의 심리사회적 발달이론이라고 했다.
에릭슨의 발달이론을 보면 인간의 발달은 전생애에 걸쳐 이루어진다는 것을 기본의 논리라고 하고 있다. 이러한 발달은 갈등, 해결 등을 통해서 이루어지고 각 단계에서는 서로 다른 발달과제가 주어짐으로 이러한 과제가 해결되면 다음의 단계로 진행이 가능하다고 말한다.

Ⅱ. 본론
1.발달
1)개념
발달이라고 하는 것은 출생을 시작으로 하여 죽는 시점까지 시간적인 변화의 과정을 의미하는 것이다. 주로 보았을 때 운동기능이나 장기의 작용 그리고 정신능력과 같은 것 등이 기능적인 변화에 있어서 사용된다.

참고 자료

에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰/박아청/계명대학교 사회과학연구소/2007
에릭슨의 심리사회적 발달이론을 적용한 아동 완구 디자인 가이드라인 제안에 관하여/박지현/한국디자인리서치학회/2021